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挖掘高中英语文本的修辞美 调动学生语言学习的积极性
挖掘高中英语文本的修辞美 调动学生语言学习的积极性
来源 :中小学英语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smn1970
【摘 要】
:
一、问题的提出长久以来,作为重点中学的英语老师,令笔者尴尬的是很多学生尤其是理科学生不喜欢英语这门学科。通过调查,不少学生提到与语文课文相比,英语课文缺乏艺术性,阅读教学
【作 者】
:
周俊婵
【机 构】
:
浙江省余姚中学
【出 处】
:
中小学英语教学与研究
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
理科学生
高中英语
语言学习
修辞美
文本
挖掘
极性
英语老师
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一、问题的提出长久以来,作为重点中学的英语老师,令笔者尴尬的是很多学生尤其是理科学生不喜欢英语这门学科。通过调查,不少学生提到与语文课文相比,英语课文缺乏艺术性,阅读教学也仅剩对信息的提取和词汇语法的讲解,显得枯燥无味。
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