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杨老师:
您好!自从上了高中后,我舍不得初中老师,把高中的老师与他们做比较,觉得都不如初中老师好,就对他们很反感。他们的课我都懒得上,导致我的成绩一天比一天差,连我最以为傲的语文和英语的成绩也一落千丈。成绩总是赶不上来,我该怎么办?怎么样才能不讨厌高中的老师?请告诉我。
小靜
小静:
你好!作为曾经的过来人,你所遇到的情况我也遇到过,所以我非常理解你此时此刻的感受,也非常愿意与你一起探讨这个问题。
20多年前,我在农村读高中的时候,我的数学老师可能因为我家境贫寒、穿着破烂,也可能因为我是“现行反革命分子”的儿子,所以无论我向他请教问题、上课,还是其他时候碰到他,都感觉他在鄙视我,所以我认为他为人势力,简直就是小人一个!于是,我就开始和他对着干,他上课不让说话,我偏说,他上课不让睡觉我偏睡,他上课不让看小说,我偏看,我就是不愿意听他讲课,结果在高一结束的时候我的数学成绩成了全班的倒数第一。一向引以为傲的语文成绩也一落千丈,后来花了好大力气才赶上来。现在想想自己当时真的很幼稚,居然拿自己的前途和不喜欢的老师赌气,可是当时年少轻狂的我怎么会想到那么多,一直觉得自己没有错,是老师不好,我才不喜欢上他的课。直到一个“右派”刚刚平反来我们学校教数学的老师找我谈了一次话,他说: “你的父亲是‘现行反革命分子’,他挨打受气、吃苦受累供你读书,可你以这样的态度对待自己的前途,对得起自己的父亲吗?”这位老师的话点醒了我,我认识到了自己的问题—— 要想赢得他人的尊重,只有自立、自强和自我超越才能实现!
下面提几点建议,供你参考:
1.尊敬老师,主动表达自己的心意。作为学生必须尊敬老师。有了尊敬,才能建立良好的师生感情。当然,老师也是人,难免有缺点、有错误,如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬他,那是不对的。
2.培养同理心。同理心即作为学生,我们要学会站在他人的角度考虑问题和处理问题,体会老师的难处,并在这个过程中改善师生关系,减轻或避免自己对老师的抵触情绪。
3.多找老师交流沟通。人与人之间的矛盾主要产生于沟通不当,或缺少沟通。很多时候,随着沟通的顺利进行,矛盾也就解决了。我们要懂得,对老师的尊重并不等于认为老师做得都对,对老师有意见就应该向老师提出来,只是需要讲究一些策略,最好是在事后找老师谈心,说明实情,消除误会。
4.改变“学习主要靠老师”的心态。认为学习主要靠老师的人往往把老师看得极为重要,同时把老师对自己的态度看得很重,老师的一个眼神、一个姿势,都能让自己想半天,老师是不是对自己不好了?
老师是不是对自己有意见了……这实际上表明了他对老师的依赖,表明了他的独立性和自主性不够。
到了中学,尤其是进入高中,我们已长大成人,学习主要依靠自己,老师讲课只是学生获取知识的重要手段之一。所以,上课要认真听讲,积极思考。另一方面,自己的努力很重要,课前的预习,课后的复习、查阅资料等,我们要从依赖老师过渡到依靠自己。
以上仅是个人的一些意见和建议,希望对你能有所帮助。
杨永龙
2016.11
(责编 张 欣)
您好!自从上了高中后,我舍不得初中老师,把高中的老师与他们做比较,觉得都不如初中老师好,就对他们很反感。他们的课我都懒得上,导致我的成绩一天比一天差,连我最以为傲的语文和英语的成绩也一落千丈。成绩总是赶不上来,我该怎么办?怎么样才能不讨厌高中的老师?请告诉我。
小靜
小静:
你好!作为曾经的过来人,你所遇到的情况我也遇到过,所以我非常理解你此时此刻的感受,也非常愿意与你一起探讨这个问题。
20多年前,我在农村读高中的时候,我的数学老师可能因为我家境贫寒、穿着破烂,也可能因为我是“现行反革命分子”的儿子,所以无论我向他请教问题、上课,还是其他时候碰到他,都感觉他在鄙视我,所以我认为他为人势力,简直就是小人一个!于是,我就开始和他对着干,他上课不让说话,我偏说,他上课不让睡觉我偏睡,他上课不让看小说,我偏看,我就是不愿意听他讲课,结果在高一结束的时候我的数学成绩成了全班的倒数第一。一向引以为傲的语文成绩也一落千丈,后来花了好大力气才赶上来。现在想想自己当时真的很幼稚,居然拿自己的前途和不喜欢的老师赌气,可是当时年少轻狂的我怎么会想到那么多,一直觉得自己没有错,是老师不好,我才不喜欢上他的课。直到一个“右派”刚刚平反来我们学校教数学的老师找我谈了一次话,他说: “你的父亲是‘现行反革命分子’,他挨打受气、吃苦受累供你读书,可你以这样的态度对待自己的前途,对得起自己的父亲吗?”这位老师的话点醒了我,我认识到了自己的问题—— 要想赢得他人的尊重,只有自立、自强和自我超越才能实现!
下面提几点建议,供你参考:
1.尊敬老师,主动表达自己的心意。作为学生必须尊敬老师。有了尊敬,才能建立良好的师生感情。当然,老师也是人,难免有缺点、有错误,如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬他,那是不对的。
2.培养同理心。同理心即作为学生,我们要学会站在他人的角度考虑问题和处理问题,体会老师的难处,并在这个过程中改善师生关系,减轻或避免自己对老师的抵触情绪。
3.多找老师交流沟通。人与人之间的矛盾主要产生于沟通不当,或缺少沟通。很多时候,随着沟通的顺利进行,矛盾也就解决了。我们要懂得,对老师的尊重并不等于认为老师做得都对,对老师有意见就应该向老师提出来,只是需要讲究一些策略,最好是在事后找老师谈心,说明实情,消除误会。
4.改变“学习主要靠老师”的心态。认为学习主要靠老师的人往往把老师看得极为重要,同时把老师对自己的态度看得很重,老师的一个眼神、一个姿势,都能让自己想半天,老师是不是对自己不好了?
老师是不是对自己有意见了……这实际上表明了他对老师的依赖,表明了他的独立性和自主性不够。
到了中学,尤其是进入高中,我们已长大成人,学习主要依靠自己,老师讲课只是学生获取知识的重要手段之一。所以,上课要认真听讲,积极思考。另一方面,自己的努力很重要,课前的预习,课后的复习、查阅资料等,我们要从依赖老师过渡到依靠自己。
以上仅是个人的一些意见和建议,希望对你能有所帮助。
杨永龙
2016.11
(责编 张 欣)