【摘 要】
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数学是研究数量、结构、变化及空间等一系列概念的一门学科,学生在高中之前的数学学习多数为对其数学学科思维与基础知识的培养,而进入高中之后,学生需要开始深入数学的探究
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数学是研究数量、结构、变化及空间等一系列概念的一门学科,学生在高中之前的数学学习多数为对其数学学科思维与基础知识的培养,而进入高中之后,学生需要开始深入数学的探究与学习.其中,函数占高中数学教学内容的很大部分,它也是学生学习过程中的重难点之一.随着新课标要求教师注重培养学生的创新思维、数学文化素养等,这就决定了教师需要在较短课堂时间内对学生进行更多数学知识的输出与能力的培养.
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