初中思想品德课如何实施素质教育

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyhai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中思想品德课教学如何实施素质教育呢?总的来说,应着眼于为人才的可持续发展打下坚实的基础。一方面是根据学生的身心发展的实际状况,特别重视如心理、法律、国情等学科基础知识与专业技能的掌握,同时,充分考虑、选择使学生掌握培养健康心理、健全人格的技能,守法、护法、依法行事,正确看待和分析社会观、社会问题的能力;另一方面着力培养学生一种能促进其一生更好生存、不断发展的素质,如健康的心理和精神素质,创新意识和合作精神,以及良好的辩证思维分析能力,遵纪守法的行为习惯等等。
其他文献
《语文课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……”如何拓展学生语文实践的舞台,提高学生的实践
本文通过对中西方音乐的谱例比较,浅谈了中西方文化差异以及造成的两者之间的音乐的差异,特别是在“和”上的体现。
利用ω2φλ(f;t)w研究Szász-Mirakjan算子的加权点态逼近,得到一个更完美、广泛的结果。
目前,大多数职高数学教学过程中重知识轻能力,重传授轻探究,重结论轻过程,重共性轻差异,重独立轻合作,重认知轻情感,重课内轻课外。教改势在必行:教学内容要与专业进行有机的结合;教学
提出一类极值指数为负时的相似于Pickand's型的新的极值指数估计量,并建立它的相合性及渐近分布。
课堂教学的有效性,就是在教学活动中,教师采用各种教学方式和教学手段,用最少的时间取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标而组织实施的教学活动。有效的课堂教学是兼顾知识
中职语文作为一门基础学科,应突破传统的教学模式,着眼于学生的全面发展,关注学生的综合素质,充分激发学生的主动意识和进取精神,注重发挥学生的主体作用,让课堂真正属于学生,使学生
对以q(立方部分有界)为公差的算术级数中的最小素数P(a,q),证明了:P(a,q)q4.5。
语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,效率高低全在于教学方法使用得当与否。既不能厚此薄彼,也不可模式化。要根据教学的规律和原则、根据教学的实际情况选择教学
兴趣是最好的老师,英语教师必须认识到英语学习兴趣是英语教学的生命。《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。在教学中如何培养和激发学生