语文教学中的文学文本解读

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文学作品在语文教学中具有不可替代的意义,因此文学文本的正确解读是语文学科的重要基础.文学概念形成的历史说明:对于文学的认识一直处于发展之中,文学并不存在一成不变的“本质”.但其中也具有相对一致的、关于“文学性”的共识,可以作为文学文本解读的提示性原则.
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靠专业底气而立。应该说,一个教师走上副校长岗位前都是学校的骨干教师,耕耘自己的那一亩三分地是绰绰有余,站稳自己的那三尺讲台也是游刃有余。但是身为副校长后,身上又多了一份重担。此时,你应该清醒地认识到自己首先还是一名教师,你原来的专业不能丢,在教书育人上,你还需要以一名优秀教师的标准严格要求自己;同时,你作为一名管理人员,还负责学校某个部门的管理,你要尽量使自己成为这一领域的管理行家。作为教师和管理
站得了讲台。副校长,首先应该是一位优秀的教师。一位优秀教师的首要条件,是要站得了讲台。能站稳讲台的教师,他必然能得到学生的敬仰,得到同行的肯定,他的教学质量也一定是优秀的。  学生喜爱。赢得学生的喜爱和赞誉,实际上就是要用教师的学识和人格征服学生这一群“人山”。我认为作为一个教师之所以能够赢得学生的“最满意”,主要有六个关键词:尊重、公平、坦诚、幽默、才情和教艺。  同行肯定。得到同行的肯定,有许
江苏省丹阳市第六中学吴小明  我们在与同桌的打打闹闹、分分合合的悲喜剧中,获得了生命成长的最初体验和人际交往的基本技能。桌子中间的“三八线”终究隔不断同桌生命成长
【摘 要】 传统英语教学过多地注重知识点的传授,忽视了学生是学习的主体,使得英语教学变得机械、沉闷、缺乏灵性。我们可以通过让学生参与课堂活动,营造宽松的课堂气氛,培养学生良好的学习习惯等几个措施来使英语课堂真正活起来。  【关键词】 英语课堂 学生主体 课堂气氛 学习习惯  面对新课程对传统英语教学提出的的挑战,我们教师必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。英语教师,应当构建有利于学生自主,合作,
为人师者对学生由衷的赞赏如雨露滋润孩子们的心田.老师真心诚意的赞赏,有着自然、真切与和谐之美,具有强烈的感染力和亲和力,它能让孩子们体验成功感、自豪感.rn郑强是个非