迪沃排水装备助力河南史上首次大规模沿黄引水

来源 :市政技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:speedieke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黄河是河南省商丘市唯一的外来饮用水源,经兰考三义寨引黄闸流入兰商干渠,并输送到沿线的任庄、林七、吴屯、郑阁4座水库,它们是商丘市重要水源地由于受黄河主流北移、河床下切和枯水期等因素的影响,黄河南岸水位出现了明显下降,2018年11月起,三义寨引黄闸处出现了黄河水无法自流入兰商干渠的现象,导致兰商干渠上的4座水库水量日益市城区供水危机。
其他文献
党的十六大报告提出,以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点,把各级领导班子建设成为坚持贯彻"三个代表"重要思想的坚强领导集体.
摘要:工作过程导向的《专业教师标准》不仅直接面向学生就业岗位,适应职业教育人才培养规律,而且贴近教师岗位要求,可以增强专业教师对工作过程的体验。将工作过程的理念引入《专业教师标准》的开发中,旨在利用工作过程的顺向逻辑引导专业教师对专业理论和教育理论的解构,从而实现专业能力和专业教学能力两种能力的重构。文章以机械电子工程专业为例,提出“专业知识与能力”和“专业教学知识与能力”两个维度的逻辑思路,以期
教材习作,是语文课程的重要组成部分,可是一直广为诟病,对其批评不绝于耳。一些颇有影响的习作教学改革,都有推翻现有教材习作重起炉灶的举措,甚至有一些名师公开宣称“从不教教材习作”。那么教材习作为何走到如此尴尬的境地?  一是教材已经走下了“圣坛”。新一轮课程改革之前,全国小语教材“一纲一本”,以人教版独打天下,所有的习作教学必须以教材为内容,按部就班,一旦教学出现偏差,那是教师“没有领会编者意图”,
教育家叶圣陶先生指出:阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的关系。单说写作,好像是没有根的,要有根,就得追问那似乎难以琢磨的阅读程度。某所学校的校长
若干年前,我的一个学生随家人移民加拿大。这个孩子英语成绩非常好,几乎次次满分,尤其擅做阅读题。初到加拿大,他给我的邮件中谈及许多趣事,我几乎可从字里行间看到孩子自信的笑脸。接下来的邮件中,我开始隐约感觉出孩子的情绪在变化,我以为那只是万里辞家的少年愁滋味,直到我又接到他的一封邮件。他写:老师,为什么我读不懂这里的报纸和课本?课外书就更读不懂。为什么我以前学的英语跟现在接触到的英语不一样?  这件事