【摘 要】
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摘要 文章立足词汇教学，把《朗文当代高级英语辞典》作为改革英语词汇教学的课程资源，探讨该辞典对词汇教学的有效性和针对性。此外，文章还介绍了《朗文当代高级英语辞典》的若干特色并对该辞典的不足之处做了简要分析。 关键词 词汇教学 《朗文当代高级英语辞典》 实践探索
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摘要 文章立足词汇教学，把《朗文当代高级英语辞典》作为改革英语词汇教学的课程资源，探讨该辞典对词汇教学的有效性和针对性。此外，文章还介绍了《朗文当代高级英语辞典》的若干特色并对该辞典的不足之处做了简要分析。
关键词 词汇教学 《朗文当代高级英语辞典》 实践探索
其他文献
摘要 文章以《柯林斯COBUILD高阶英语学习词典》为例，分析了英语学习词典在给单词注音时紧跟当代英国英语标准音RP发展变化的情况及其对我国英汉学习词典注音的启示。 关键词 RP EPD 学习词典 英语语音 单词注音
在国内出版的较为大型的英汉双语词典里，我们常常会看到“Hun”这个词条，用来译义的汉语总是很简单的两个字：“匈奴”。无论是几十年前的旧版词典还是最新最权威的巨作，概莫例外。这个英汉对译，代代沿袭，早成定例。但是，看似简单的这个对译实际上一点也不简单。将“Hun”对译为“匈奴”似乎不无道理。两个词的发音颇有相似之处，再说，匈奴人从中国北遁后是向西方迁移的。从这个角度来看，引起了西方巨大恐慌的Hun骑
摘要 文章通过穷尽性的调查与统计，得出《新华字典》(第10版)三种“形容”类释义格式共使用241次，主要用来解释双音词、联绵词、重言词和形容词的结论。三种格式的功能强弱有别，分布散乱，在一些类别上有随意选用的倾向。用释义实例检验，结果相同。这些说明汉语语文辞书编纂有必要增强释义元语言意识，加强释义元句法研究。 关键词 《新华字典》 “形容”类释义格式 统计 分析 释义元句法
摘要 文化身份并不是给定的，而是在话语实践中通过互动与协商而逐渐认同的。英汉双解词典的编撰就是中方编撰者寻求其文化认同的话语实践。文章作者认为，文化认同在英汉双解词典的编撰中举足轻重，不仅对中方鳊撰者的身份与地位存在着塑形作用，也在一定程度上造就着词典的文本身份，并进而影响到读者借此进行的话语活动。 关键词 英汉双解词典 身份 文化认同 中方编撰者 一、引言 英汉双解词典因其本身的独
摘 要 政治色彩较浓的敏感条目，是两岸合编语文词典中需要经常面对并合理处置的一个问题。应该历史地、辩证地看待这类词语的存在及其产生的深刻的社会环境、历史渊源和意识形态背景。文章对两岸语文生活中“政治色彩较浓的敏感词语”进行了分类，探索并初步提出了处置这类条目的原则、基本路径，以及在技术层面上所采取的“模糊处理”“暂时搁置”“直接删除”等既有关联，又可在一定条件下相互转换的处置策略和方法。 关键词
摘要 安华林等著的《汉语释艾元语言理论与应用研究》是一部对汉语释义元语言理论和应用问题进行全面研究的专著。该书以释义元语言理论为支点，既从宏观上探讨了释义元语言在日常交际、语言教学、辞书编纂等多个领域的应用，又从微观上具体分析了《新华字典》《现代汉语词典》等辞书对释义元语言的运用情况，对汉语语文辞书的编纂和修订有直接的参考价值，对汉语元语言研究也有借鉴作用。 关键词 《汉语释义元语言理论与应用研
摘要 文章记录了我国第一部《法学词典》从提出编撰设想、组织作者队伍、确定编写原则、克服重重困难到最后完成编撰的全过程。 关键词 法学词典 科学 民主 由中国社会科学院法学研究所组织编纂的我国第一部法学词典1977年开始筹备，1978年召开第一次编辑工作会议，1979年秋冬统稿，1980年6月出版，全书共87万字。应该说，该诃典只是一部中型偏小的工具书，把它提到“科学与民主的实践”的高度来回
摘要 文章对《新英汉词典》(第四版)进行评述，介绍其微观结构和宏观结构上的五个主要特色，同时指出其不足之处，并且提供改进意见，最后展望了我国双语词典编辑的前景。 关键词 《新英汉词典》 特色 不足
摘要 词典是词语使用的典范，进入词典的词语必须是真实的，成词的，有特点的。以此来衡量，《宋元明请百部小说语词大辞典》所收词语有些是不合格的。文章从“校勘疏失”、“辨识有误”、“编印差错”等三个方面分别予以辨正。 关键词 《宋元明清百部小说语词大辞典》 词目 辩正
摘要 文章主要从宏观和微观两个层面对《新英汉词典》(第四版)(200g)和《朗文当代英语词典》(第五版)(2009)作对比，分析《新英汉词典》(第四版)的优势和不足。文章指出，从宏观层面看，《新英汉词典》(第四版)是较通行的英语单语学习型词典，优势有三：(1)收词量更大，(2)与英语单语学习型词典只收语文词条的纯语言传统相比，《新英汉词典》兼收百科的传统对读者更为实用；(3)对新词新义的收录力度更