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在新一轮的课程改革中，实现“过程与方法”的目标就是使学生习惯于主动探究式的发现学习，习惯于多方面提出假设和解决问题的主动，习惯于个人成果与群体经验的分享、比较，从而发展正确处理信息并对之进行整理和改组的能力，发展多元化、进行性的理论思维能力，发展综合地解决现实问题的能力。
格物致知——深入物理实验探究 实现“过程与方法”目标
【摘 要】
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在新一轮的课程改革中，实现“过程与方法”的目标就是使学生习惯于主动探究式的发现学习，习惯于多方面提出假设和解决问题的主动，习惯于个人成果与群体经验的分享、比较，从而发展
【机 构】
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赣榆高级中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年20期
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