论文部分内容阅读
通过对大学物理实验教学的研究与实践，总结、归纳出在大学物理实验教学中培养学生创新精神、创新意识和创新能力的一些有良好实践效果的策略和方法。
大学物理实验教学中培养学生创新能力的策略与方法
【摘 要】
：
通过对大学物理实验教学的研究与实践，总结、归纳出在大学物理实验教学中培养学生创新精神、创新意识和创新能力的一些有良好实践效果的策略和方法。
【机 构】
：
河南师范大学物理与信息工程学院
【出 处】
：
河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2010年2期
【基金项目】
：
河南师范大学2009年教学研究基金项目（2009-037）
其他文献
“师者，人之模范”，是学生最活生生的榜样，因此，教师应该注意自己的言行举止，注意自己的形象，引导学生认识客观世界。引导学生走上正确的人生道路．从而无愧于“人类灵魂的工程师”这
<说文>注意到汉字义寄于形的特点,贯彻以形说义的原则是对的,但产生了诸多误释;误释的要源表现在四个方面:文字的变迁、<说文>小篆的失形、神学化儒学的影响及语言内部的发展
自然语言具有模糊性.模糊语言是人类交际所不可缺少的.在不同的文体中,由于言语使用的交际目的不同,模糊现象的表现手法也不同.本文试图对记者招待会中模糊语言的使用特点进
要想搞好《财政与金融》课的教学,必须从激发学生的学习兴趣、树立学生的学习信心着手,灵活运用案例教学法、启发互动式教学法、多媒体、讨论式、实践式等各种教学方法,改革
中学教师特别关注一年一度的高考,谈起应考对策,笔者认为不应该是搞题海战术,而应集中精力抓日常的教与学,把高考题的分析思路,解法规律渗透在教学中.