论文部分内容阅读
班级作为学校的最基本单位，从某种意义上说，就是一个浓缩的微型社会。从社会心理学的角度来看，班级管理，实质上是一种社会互动过程，一种班主任与学生之间、学生与学生之间进行的形成社会心理关系的社会互动过程。互动的效果如何则受制于这一互动过程中出现的一些社会心理因素。
合理运用社会心理因素 增强班级管理效果
【摘 要】
：
班级作为学校的最基本单位，从某种意义上说，就是一个浓缩的微型社会。从社会心理学的角度来看，班级管理，实质上是一种社会互动过程，一种班主任与学生之间、学生与学生之间进行的形
【机 构】
：
广东广州市幼儿师范学校
【出 处】
：
教学与管理：小学版
【发表日期】
：
2002年10期
其他文献
对于数学教学来说，练习是必不可少的一环。通过练习，能使学生的数学知识转化为技能，并使技能转化为技巧，达到培养能力、发展智力的目的。然而，我们在教学实践中发现：数学练习并未发
对红富士（长富二号）苹果裂纹的发生进行了研究,结果表明,套袋后果实蜡质层厚度变薄,而表皮细胞变大,但裂纹与不裂纹部分果皮蜡质层厚度、表皮细胞大小间未见差异;套袋后果实表
随着我国教育改革的不断深入，《体育法》、《学校体育工作条例》等法律法规的实施和普及，近几年束．我同学校体育教学改革提出了向健康教育转变的要求。目前．全国推行素质教育，但在
计算机引进课堂，不仅仅是为了借助计算器进行复杂的计算，更重要的是让学生在计算中掌握探索的方法，培养学生的能力，最近，笔者有幸听了全国名校——杭州天长小学市级新秀吴玉兰老师
20世纪90年代初点击式教学法在新加坡部分地区很是流行，后流人台湾。而创始人勒托并不是长期从事教育的业内人士，他只教过五年书，后在一家杂志社当编辑多年。据说他有个女儿老爱
体验，是指参与特定的教学活动，在具体的情境中认识对象的特征，通过感受、探索、应用，从而获得经验，解决问题。这是《数学课程标准》中强调的要求之一。体验教学是开展数学活动的一
以1年生胆木萌芽条作试验材料,对不同径段、不同生根剂种类和浓度及不同基质进行生根培养试验。结果表明：本试验研究范围内比较理想的生根剂种类为ABT-1,浓度为800倍溶液,适合
将作为高等教育内容的经济学课程移入基础教育阶段，这不能不说是一种教育创新。美国印第安纳州早在十年前就已将经济学课程引入了小学教育，并日益成为美国众多教育计划中的一个
以9个普通甜玉米自交系按Griffing的双列杂交方法Ⅳ组配36个杂交组合,分析了糖分、氨基酸的基因效应,并估算了配合力.结果表明:(1)天冬氨酸在遗传上以基因加性效应为主;蔗糖