【摘 要】
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有句话说“不教就是教”,说明教与不教是相辅相成的,但长期以来,人们只重视了教的工作,对于不教的教育有所忽视.不教的教育理念更加强调教育工作者的无为而治,来达到胜过教的
【机 构】
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山西省实验中学 山西 太原 030006
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有句话说“不教就是教”,说明教与不教是相辅相成的,但长期以来,人们只重视了教的工作,对于不教的教育有所忽视.不教的教育理念更加强调教育工作者的无为而治,来达到胜过教的效果.具体来说,不教的教育要认识到教的局限性,知识的可教范围,学生与老师之间的关系,才能发挥不教的优势.不教的教育学是“互联网+”时代下的需要,当下信息技术的不断更新与发展不断的改变着传统的教育模式,网络时代下的学生更加擅长自己从网络中获取知识,具有更强的自主学习能力,学校与老师应该顺应时代的潮流,在“互联网+”时代不断实践不教的教育学,目前教育学正“由教向不教”转变.
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