一位学生小声向我申请着：“老师，咱们还听音乐吧！”“当然。”我看著他笑了，每周五的第八节课我们都这样度过，被学生们称之为“音乐浴”。不错，放松了，快乐了，作业也顺便写完了。
　　开始进入状态，“栀子花开，是如此可爱……”听着听着，我的眼睛湿润了，望着窗外，看看我的学生，我突然急切地想说点什么，想告诉他们青春是多么易逝，于是我五分钟便完成了一篇日记。“同学们，打扰一下，念一篇我的日记给你们听好吗？”说完我竟有些哽咽了，不知缘何如此激动。同学立时被我感染了，放下手中的笔认真倾听起来。
　　“在教室里，听着这美妙的歌声，还真有一种不平常的感觉。我其实最喜欢听歌了，还想随歌翩然起舞呢。音乐让人暇想，听到《月光》，会感觉它如水般的温柔；听到《栀子花开》，会闻到它淡淡的花香；听到《命运》，会觉得是一次搏击、一场争斗、一份信心、一种力量、一股在黯淡生活中燃起的似火热情。我热爱音乐，我知道你们如我。在音乐中学习，是一种享受、一种怡然，抬头看你们，红扑扑的脸蛋、写作业专注的神情，耳听音乐，心也在音乐中遨游，不浮躁、不虚空。看着你们手中的笔刷刷作响，不禁联想到你们的未来：梳着贝多芬头的音乐家；穿游全球的潇洒游者；NBA的篮球健将；静夜品茗的诗人……真好，真好，心中不禁有些黯然，想起了刚刚逝去的母亲，有点想哭。唉！青春是多么易逝！人生的路谁知会有多长？好想回到从前像你们一样坐在教室里读书的日子，好想好想再和母亲在一起的日子。可是此种想法多么荒诞？孩子们，珍惜拥有吧！为美丽的梦想奋斗吧！别光慨叹时光如梭呀、岁月如流呀……从现在开始告诉自己‘不要虚度光阴’吧！希望将来我白了头发那日听你们诉说有意义的生命之旅。”
　　日记念完了，班中多数的孩子都哭了，也许像我一样有所感悟吧。教室里寂静了一会，同学们在沉思、在回想，回想自己走过的路。我拿起粉笔在黑板上写下了“莫等闲，白了少年头，空悲切”，同学们不约而同地鼓起了掌。
　　第二周，同学们的精神面貌明显有了好转，并主动要求把自己的日记读给同学们听，一起分享。
　　我真高兴，当你敞开心扉，就有意想不到的效果，不但让师生间的关系更近了，而且让他们也易于接受你传授给他们的道理。我的日记就是我的心，我常常把日记读给他们听，于是我们这个大家庭特别融洽、向上、积极奋进。