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在核心素养理念指导下,如何实现小学数学的有效教学,促进学生的全面健康成长,文章结合数学教学实例,从构建充满活力的数学课堂角度,论证了活力课堂构建的意义,然后从教学氛围的营造、智慧课堂的开展、教学评价的组织三个方面,探索了构建活力数学课堂的策略,为促进学生全面发展寻找有效的路径.
拓展多种渠道构建活力课堂
【摘 要】
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在核心素养理念指导下,如何实现小学数学的有效教学,促进学生的全面健康成长,文章结合数学教学实例,从构建充满活力的数学课堂角度,论证了活力课堂构建的意义,然后从教学氛围
【机 构】
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江苏省邳州市岔河镇中心小学,江苏 邳州,221300
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年2期
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