原文再现
　　《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之間的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
　　师生讨论
　　梁老师：同学们，预测是我们学习课文的一种方法。通过猜测与推想，我们可以感知故事内容。在读《总也倒不了的老屋》这篇课文时，大家是怎么猜测与推想的？
　　张浩晨：看了课文题目后，我想老屋既然都老了，怎么总也倒不了呢？其中一定有原因，从而激发了我阅读的兴趣。带着这个疑问展开阅读，读完后我恍然大悟。
　　梁老师：你是从题目就开始了预测，不失为一种好方法。
　　王梦璐：我在读课文时发现情节很相似，小猫求老屋帮助，老母鸡也求老屋帮助，我猜想一定还会来一些小动物希望得到老屋的帮助，果真如此，最后蜘蛛也来了。
　　梁老师：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，这也是一种很好的学习方式。其他同学，你们有什么好的预测方法吗？
　　郑彤瑶：课文中有几幅精美的图片，观察图片后，我可以猜测出一些内容，比如老屋慈祥的面容，小猫与老屋的对话等。
　　梁老师：非常棒！文章插图也能帮助我们进行预测。同学们，你们预测的内容与原文一样吗？
　　张宇：预测的内容有的一样，有些并不一样。
　　梁老师：猜测，是我们推断故事的一种方式，无论内容是否一致，都凝聚了同学们的思考，为我们的阅读注入了活力。文章的题目、插图、正文内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测，点燃了同学们思维的火花，让阅读之旅充满了快乐。