【摘 要】
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随着教育信息化建设推进以及新课程改革的深入，有关教学方法的改革层出不穷。翻转课堂作为一种全新的教学模式自出现以来，引起国内众多学科一线教师的关注。翻转课堂相较于传统
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随着教育信息化建设推进以及新课程改革的深入，有关教学方法的改革层出不穷。翻转课堂作为一种全新的教学模式自出现以来，引起国内众多学科一线教师的关注。翻转课堂相较于传统教学模式有着独特的优势，对于物理这一相对抽象的学科也非常适用。文章在简要分析发展课堂理论内涵与发展之后，以上海科技出版社初中物理教材内容为例，分析翻转课堂在初中物理教学中的实践应用，并反思这一教学模式中的经验和不足，从而为初中物理教学模式创新以及一线课程改革的开展提供有效借鉴。
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