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信息技术是一门应用性、实践性很强的学科，以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标。新课程改革注重知识的建构过程，强调“合作--探究”教学模式，培养学生合作学习的能力。因此，我们提出了在小学信息技术课堂上构建“合作一探究”课堂教学模式。 一、小学信息技术课堂“合作一探究”教学模式的涵义与意义 “合作--探究”课堂教学模式是指在小学信息技术课教育进程中以学生为主体，微机教室为主导，师生一起参加、活跃互动、合作探究来完成信息技术教育使命，让学生在“合作一探究”进程中体会信息技术常识的运用，把握综合运用所学常识处理日常实际问题的能力。