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教育心理学表明，情感是人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验，是非智力因素的核心，他调节着信息的流动，唤起主体对信念的追求。在英语教学中，情感与认知相互影响，相互作用。
创设英语课堂教学中的“情感”氛围
【摘 要】
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教育心理学表明，情感是人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验，是非智力因素的核心，他调节着信息的流动，唤起主体对信念的追求。在英语教学中，情感与认知相互影响，相
【机 构】
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重庆市大足中学初中部
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2015年31期
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