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名师名校长对于新课程改革、教育教学改革具有极为深远的意义,对此重点探究这类群体的基本特征,解读其成长的一般规律,寻找成长实现途径,能够更好更多地培养出这类领军人物.基于此,文章就将重点对其规律进行研究.
名师名校长成长的一般规律
【摘 要】
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名师名校长对于新课程改革、教育教学改革具有极为深远的意义,对此重点探究这类群体的基本特征,解读其成长的一般规律,寻找成长实现途径,能够更好更多地培养出这类领军人物.
【机 构】
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贵州省遵义市第五十二中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年23期
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