自尊与抑郁关系的研究进展

来源 :青春岁月 | 被引量 : 2次 | 上传用户:kelusi09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着内隐自尊概念的提出,抑郁与自尊关系的研究也有了新的进展。本文将从自尊结构、自尊与抑郁的动静态关系、自尊稳定性与抑郁的关系几个方面出发,对相关文献进行梳理并探讨自尊与抑郁研究的局限性及未来方向。
其他文献
学位
目的 研究大鼠脊髓损伤(SCI)致痉挛后,脊髓损伤段以下五羟色胺1D受体(5-HT1DR)的表达变化。方法 Wistar大鼠36只随机分为假手术(Sham)组、脊髓损伤模型(SCI)组各18只。Sham组只打开脊髓骶2(S2)节段对应椎板暴露脊髓,不予脊髓任何损伤;SCI组使用负压吸引器将脊髓S2节段完全离断1~3 mm,制作脊髓S2全横断损伤模型。术后60 d采用鼠尾痉挛评分法,评估大鼠尾部痉挛
本研究以101名英语专业一年级学生为研究对象,通过问卷调查和后台数据挖掘等研究方法,综合采用描述性统计、相关性分析和多元线性回归分析等探究了学习者英语阅读过程中的心流状态水平及其影响因素、与阅读表现的关系。研究发现:(1)学习者阅读心流状态整体水平较低,接近三分之二的学生无心流体验;(2)影响心流水平的学习者因素主要包括阅读兴趣、阅读信心和阅读技能,其中阅读兴趣的影响最大;(3)心流体验与阅读成绩
学位
目的:探讨原花青素(OPC)联合胡椒碱(PIP)对慢性不可预知应激(CUMS)小鼠的抑郁焦虑样行为的作用,通过分析海马、前额叶皮层和下丘脑中5-HT1A受体的变化探讨相关机制。方法:将ICR小鼠分为正常组、CUMS组、CUMS+PIP(5 mg/kg)+OPC(12.5、25、50 mg/kg)组、CUMS+PIP(5 mg/kg)+OPC(50 mg/kg)+NAN-190(0.1 mg/kg)
目的 分析慢性肾脏病(chronic kidney disease, CKD)患者中医证素与黄斑中心凹下脉络膜厚度(subfoveal choroidal thickness, SFCT)的相关性。方法 通过横断面调查、现场问卷的方式,统一、规范收集CKD患者的一般情况资料、中医四诊资料和光学相干断层成像图片,运用“WF文锋-Ⅲ中医(辅助)诊疗系统”规范提取证素,利用SPSS 26.0统计软件分析
孙绍振教授在解读《山行》一诗时曾提到:要把作品写出个性来,并不完全靠观察、贴近生活,而要通过贴近生活来调动自己内心深处的情感、经验、记忆和思想。宗璞的散文,亦有如上的特征,从其选入教材的《丁香结》和《紫藤萝瀑布》来看,都是作者从日常生活中所见的景物出发,调动自己的生活经历和情感,来赋予它们新的灵魂和思想。
期刊
简约、精练、清新、实在,构成了语文阅读鉴赏的主要学习脉络,教师从学生鉴赏认知基础出发展开设计,简化教学程序、精选鉴赏内容、传授学习方法,让学生顺利理清文本线索、感知意境意象,进而达成鉴赏目标。阅读鉴赏没有固定格式和模式,教师可以从简约、精练、清新、实在等方面进行研究和组织教学,为学生规划清晰操作路线,其教学价值值得教师深度发掘。
腠理是广泛分布于人体各组织间隙和纹理的运行气血津液的通道,而黄斑水肿病机与气血津液代谢失调密切相关。将腠理学说与眼部生理病理联系在一起,基于治疗黄斑水肿的临床经验,从腠理学说探讨黄斑水肿的发病机制及治疗思路。认为腠理疏松致水液停聚、腠理瘀滞致气郁血阻是黄斑水肿发病过程的核心环节,治疗应“固腠理”与“行腠理”相结合,临证前者要重视补气健脾药的应用,后者需重视行气活血利水法的运用。将腠理生理病理与黄斑
阅读教学应该是一个循环往复的过程,其本质就是要让学生的思维在文本中走上一个来回。因此,真正高效的阅读并不仅仅在于从文本中获取内容,而要从文本中联想开去,由此及彼,甚至是关联自我,最终获得人生启迪。为了有针对性地对学生展开这一方面的训练,统编本六年级上册第一单元设置了"阅读时能从所读的内容想开去"的语文要素,旨在引导学生从文本出发,多维整合,拓展联想,形成立体化的感知与收获。那究竟该想什么、从哪些维
期刊