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近年来,职业院校的生源数量和质量呈逐年下滑趋势,学生英语水平尤其是商务英语能力参差不齐,制约了教学质量的提高.实施分层次技能教学有利于不同英语基础的学生扬长避短,实现商务英语应用能力和综合素质的最佳发展.
职业院校"商务英语技能教学分层制"探索
【摘 要】
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近年来,职业院校的生源数量和质量呈逐年下滑趋势,学生英语水平尤其是商务英语能力参差不齐,制约了教学质量的提高.实施分层次技能教学有利于不同英语基础的学生扬长避短,实
【机 构】
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烟台职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年12期
【基金项目】
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本文系作者主持的烟台职业学院教研立项课题《商务英语技能教学分层制探索》研究成果.
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