论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深化,人们也越来越关注对学生核心素养的培养。在教学的过程中,学生会提出很多的问题,遇到很多难题,并且高中的物理也变得很难理解吸收,这就需要学生对这些问题提出假设并设法解决这些问题。在物理实验的过程中,不仅要培养学生的实验动手能力,还要培养学生对实践的归纳和反思能力,培养学生的高中物理的核心素养。本文就是针对在物理实验中培养学生的核心素养进行了分析。