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信息技术的运用为科学教学注入了新的活力，使一些较难理解的事物变得容易理解；一些原本由于时间、空间限制无法在课堂上呈现的事物、实验，可以通过多媒体技术得到展示，优化了课堂教学，提高了教学的有效性。
信息技术与小学科学教学整合有效性的探究
【摘 要】
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信息技术的运用为科学教学注入了新的活力，使一些较难理解的事物变得容易理解；一些原本由于时间、空间限制无法在课堂上呈现的事物、实验，可以通过多媒体技术得到展示，优化了课堂
【机 构】
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青岛虎山路小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年4期
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