【摘 要】
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统编教材初中语文课本中共有47篇文言文,都是中国古典文学的精华,让学生学好这些经典作品,对他们语文素养的培养和提高有着潜移默化的作用.语文课堂教学的改革可谓异彩纷呈,风生水起,一浪高过一浪.然而,文言文的教学始终是犹抱琵琶半遮面,并没有绽放出它应有的迷人魅力,教学效率上依旧呈现出“春风不度玉门关”的荒凉景象.针对学情、教情,在新时期我们怎样有效高效教学文言文呢?
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统编教材初中语文课本中共有47篇文言文,都是中国古典文学的精华,让学生学好这些经典作品,对他们语文素养的培养和提高有着潜移默化的作用.语文课堂教学的改革可谓异彩纷呈,风生水起,一浪高过一浪.然而,文言文的教学始终是犹抱琵琶半遮面,并没有绽放出它应有的迷人魅力,教学效率上依旧呈现出“春风不度玉门关”的荒凉景象.针对学情、教情,在新时期我们怎样有效高效教学文言文呢?
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