【摘 要】
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针对法学专业课堂教学改革存在的不足，在进行“合作———抗辩”式学习和案例教学法改革的基础上，引入翻转课堂教学理念，融合翻转课堂与传统课堂教学的优势，突出交互性特点，构建以
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针对法学专业课堂教学改革存在的不足，在进行“合作———抗辩”式学习和案例教学法改革的基础上，引入翻转课堂教学理念，融合翻转课堂与传统课堂教学的优势，突出交互性特点，构建以自主知识学习和全真案例研讨为杠杆的双平台交互式翻转课堂教学模式。该模式由“交互式智慧教学平台”和“交互式个案全过程研讨平台”两个平台组成，交互式智慧教学平台是教师与学生课前交流互动的枢纽，也是学生获取课程教学信息的中心。学生在交互式个案全过程研讨平台通过个案讨论，实现知识内化，获得司法实操技能，实现学生知识学习与实践技能训练的有机融合。
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