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学生只有感悟到课外阅读所带来的乐趣,他们才会自发地热心于课外阅读,乐此不彼,流连忘返.教师想激发学生的阅读兴趣,就培养其主动阅读的习惯,将“我读”转化为“我读”的心理需求.充满成就感的阅读会让学生增强阅读的信心,所以指导学生养成正确的阅读方法至关重,而学生阅读方法的培养,离不开教师的有效引导.
走进课外阅读,“风景”这边独好!
【摘 要】
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学生只有感悟到课外阅读所带来的乐趣,他们才会自发地热心于课外阅读,乐此不彼,流连忘返.教师想激发学生的阅读兴趣,就培养其主动阅读的习惯,将“我读”转化为“我读”的心理
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年18期
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