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艺术教育离不开教师和幼儿之间的有效互动。单独的学习构不成教育，一厢情愿的灌输也不能构成教育，教育首先是一种关系，一种相互交流的可能性空间。因此，幼儿的学习就要在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动，只有让幼儿和教师在互动中沟通、促进，才能使幼儿得到健康成长。在信息技术条件下美术活动中师幼互动的有效方法有为幼儿营造宽松的环境、教师适时的引导与帮助、教师正确把握角色的转换。