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在法医学教育中引入PBL教学法是培养创新型高素质法医学人才的一个重要手段，但其实践尚处于探索阶段。结合法医学PBL教学实践的体会和经验，从学生和教师的准备工作、教学内容编排和课时调整、教案的编写、PBL相关教学资源及PBL教学评价体系等方面，对法医学PBL教学现状及存在问题进行深入的剖析，并针对现存问题提出几点浅见，以期为今后更好地开展法医学PBL教学提供借鉴与参考。