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数学具有工具和文化两种品格,数学教育内容的特殊性决定了数学有着其他学科所不可替代的育人功能.从数学教育的文化品格去认识、发掘并发挥数学育人的功能,探讨实现数学育人的策略途径,对加强素质教育,促进学生全面发展具有重要的意义.
论数学教育育人功能的发掘和发挥
【摘 要】
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数学具有工具和文化两种品格,数学教育内容的特殊性决定了数学有着其他学科所不可替代的育人功能.从数学教育的文化品格去认识、发掘并发挥数学育人的功能,探讨实现数学育人
【机 构】
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韶关市技师学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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