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【摘要】阅读是一项十分重要的认识活动，在阅读各种类型文本的过程中，人们能够获取到各种类型的知识，并对自身的品格进行
塑造，逐渐将自我的特征展现出来，并将自身的未来发展道路找寻出来。从人一生发展的角度上进行分析，阅读实际上是人生当中提出的要求，也是人类活动中的重要构成成分。人的一生当中，应当将阅读当成内在需求，而不是将其当成一种短暂行为。从某些研究及调查中可以发现的问题是，人其实非常喜欢阅读，阅读兴趣最为浓厚的时期正好是儿童时期。从小养成的阅读习惯，可以伴随人的一生。所以，青少年阅读兴趣的培养应当充分地得到重视。
【关键词】全民阅读;青少年;阅读兴趣;培养;分析
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
一、全民阅读活动的产生背景
在我国，青少年课业负担越发沉重起来的背景下，外部环境也逐渐发生一定变化，比方说网络和电子产品造成的冲击、社会浮躁的氛围等等，会对青少年的阅读兴趣造成一定影响。在阅读转化成一种负担的情况下，孩子的阅读兴趣自然没有办法得到保证，在此背景下產生了很多不良的阅读模式，诸如功利型阅读模式、浅层阅读模式以及快餐型阅读模式等。这些阅读模式实际应用的过程中，难以对阅读水平做出保证，并且阅读者不会积极地在阅读的过程中思考文章的深层意义。为了能够更好地继承并弘扬“耕读传家”这一我国优良传统，为了能够让更多的人参与到阅读当中，为了能够在整个社会当中创设出来更为优秀的阅读环境，全民阅读活动应运而生。
二、对全面阅读活动的感悟
依据青少年生理及心理发育特征来对青少年阅读情况进行分析，可以发现的问题是，学生一般都希望可以快乐阅读。依据相关调查工作得到的结果显示，有超过65%的小学生喜欢阅读，有63%的学生认为课外阅读是他们喜欢的课外活动，有超过60%的小学生认为自己之所以会开展课外阅读活动，单纯是因为个人兴趣。在此基础上可以发现，阅读对于儿童来说其实是一件非常有意义的事情，儿童的阅读兴趣自然就应当显得十分浓厚。3—6岁是儿童的阅读敏感时期，牢牢地将这一个时期把握住，就可以为日后学生养成长期阅读兴趣奠定坚实的基础。在小学阶段中，大多数儿童其实都十分喜欢阅读，阅读兴趣也十分浓厚，可以依据自身的实际需求来在图书当中进行选择。虽然现阶段我国广泛施行素质教育，但是在考试这一严峻挑战的影响之下，学生的学习一般还是会将成绩放置在最为重要的地位上。幼儿成长的过程当中，承担的课业负担自然比较重，学生也会在日常学习生活当中承担比较大的学习压力，可供自己支配的空闲时间非常少，因此学生想要遵循自身的兴趣开展课外阅读活动，其实是一件比较困难的事情。幼儿成长的过程中，自身的课外阅读目标会逐渐模糊起来，阅读过程中的主观性太强，重视的是读物的趣味性及娱乐性，在开展课外阅读的过程中，一般都会带有一定随意性，并且在实际阅读的过程中，并不会刻意追寻读物的深层次含义，仅仅是浅尝辄止而已，难以对读物的内容形成较为深入的认识。阅读引导不足，青少年课外阅读虽然是一项个人行为，但是以中学生本身的阅历，相较于作家来说，对读物的理解能力显得比较弱，现阶段我国对学生课外阅读提出的要求，也仅仅是数量层面上的要求而已，但是学生怎么读和阅读效果如何却没有得到应有的重视。
青少年是全面阅读活动当中的重要构成成分，也可以将其当成是全民阅读活动当中的核心内容。假如可以重新将青少年的阅读兴趣焕发出来，那么现阶段我国的实际阅读情况就可以逐步得到改善，全民阅读活动的各个目标也可以在短时间之内实现。因此，在全民阅读活动进行的过程中，最为重要的就是将青少年阅读兴趣重新焕发出来。
政府及社会组织承担了十分重要的任务。为了能够让青少年阅读进入到一个更高的层面上，政府应当妥善完成顶层设计工作，促使青少年阅读可以得到一定保证，各个社会组织特别是图书馆应当积极完成阅读推广活动，为青少年创设出一种优秀的阅读氛围。出版业应当为青少年提供更多的优秀作品，让青少年能够在学习生活当中逐渐养成更为浓厚的阅读兴趣。
在当前高考制度改革工作进行的过程中，将以往语文总分数150分提升到180分，将其放置在最为重要的地位上，高考试卷当中对语文知识的考查难度大幅度提升，语文演变为高考当中最容易将学生之间差距拉开的一门课程。因此，在高考过程中，语文应当充分地得到重视，语文考试中的阅读更应当充分地得到重视。仅仅讲述教科书和教辅资料，难以适应高考政策中提出的要求。从高考制度改革中可以发现的是，阅读的重要性得到了教育部门的认可。在此背景之下，教师及学校应当积极推广阅读，促使学生在学习的过程中养成一定阅读兴趣，从而也就可以为我国教育事业发展做出一定贡献，也可以为我国实现长远战略发展目标奠定坚实的基础。
三、结语
笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，详细分析现阶段我国青少年实际阅读情况，而后提出全民阅读活动的产生背景，最终介绍全民阅读活动在培养青少年阅读兴趣的过程中发挥出的作用，希望能够让青少年逐渐养成一定阅读兴趣，将人才的作用充分发挥出来，最终在我国构建可持续发展型社会的过程中起到一定促进作用。
参考文献
[1]田稷，杨柳.公共文化服务视角下全民阅读科技服务能力模型及内容体系构建[J].图书馆，2018（8）.
[2]韩萌萌.以调研为契机促全民阅读健康发展[N].中国新闻出版广电报，2018-08-13.
[3]宋金绪，苏佳霖，高青云.全民阅读可借鉴社交传播模式[N].南方日报，2018-08-10.
（编辑：马梦杰）
塑造，逐渐将自我的特征展现出来，并将自身的未来发展道路找寻出来。从人一生发展的角度上进行分析，阅读实际上是人生当中提出的要求，也是人类活动中的重要构成成分。人的一生当中，应当将阅读当成内在需求，而不是将其当成一种短暂行为。从某些研究及调查中可以发现的问题是，人其实非常喜欢阅读，阅读兴趣最为浓厚的时期正好是儿童时期。从小养成的阅读习惯，可以伴随人的一生。所以，青少年阅读兴趣的培养应当充分地得到重视。
【关键词】全民阅读;青少年;阅读兴趣;培养;分析
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
一、全民阅读活动的产生背景
在我国，青少年课业负担越发沉重起来的背景下，外部环境也逐渐发生一定变化，比方说网络和电子产品造成的冲击、社会浮躁的氛围等等，会对青少年的阅读兴趣造成一定影响。在阅读转化成一种负担的情况下，孩子的阅读兴趣自然没有办法得到保证，在此背景下產生了很多不良的阅读模式，诸如功利型阅读模式、浅层阅读模式以及快餐型阅读模式等。这些阅读模式实际应用的过程中，难以对阅读水平做出保证，并且阅读者不会积极地在阅读的过程中思考文章的深层意义。为了能够更好地继承并弘扬“耕读传家”这一我国优良传统，为了能够让更多的人参与到阅读当中，为了能够在整个社会当中创设出来更为优秀的阅读环境，全民阅读活动应运而生。
二、对全面阅读活动的感悟
依据青少年生理及心理发育特征来对青少年阅读情况进行分析，可以发现的问题是，学生一般都希望可以快乐阅读。依据相关调查工作得到的结果显示，有超过65%的小学生喜欢阅读，有63%的学生认为课外阅读是他们喜欢的课外活动，有超过60%的小学生认为自己之所以会开展课外阅读活动，单纯是因为个人兴趣。在此基础上可以发现，阅读对于儿童来说其实是一件非常有意义的事情，儿童的阅读兴趣自然就应当显得十分浓厚。3—6岁是儿童的阅读敏感时期，牢牢地将这一个时期把握住，就可以为日后学生养成长期阅读兴趣奠定坚实的基础。在小学阶段中，大多数儿童其实都十分喜欢阅读，阅读兴趣也十分浓厚，可以依据自身的实际需求来在图书当中进行选择。虽然现阶段我国广泛施行素质教育，但是在考试这一严峻挑战的影响之下，学生的学习一般还是会将成绩放置在最为重要的地位上。幼儿成长的过程当中，承担的课业负担自然比较重，学生也会在日常学习生活当中承担比较大的学习压力，可供自己支配的空闲时间非常少，因此学生想要遵循自身的兴趣开展课外阅读活动，其实是一件比较困难的事情。幼儿成长的过程中，自身的课外阅读目标会逐渐模糊起来，阅读过程中的主观性太强，重视的是读物的趣味性及娱乐性，在开展课外阅读的过程中，一般都会带有一定随意性，并且在实际阅读的过程中，并不会刻意追寻读物的深层次含义，仅仅是浅尝辄止而已，难以对读物的内容形成较为深入的认识。阅读引导不足，青少年课外阅读虽然是一项个人行为，但是以中学生本身的阅历，相较于作家来说，对读物的理解能力显得比较弱，现阶段我国对学生课外阅读提出的要求，也仅仅是数量层面上的要求而已，但是学生怎么读和阅读效果如何却没有得到应有的重视。
青少年是全面阅读活动当中的重要构成成分，也可以将其当成是全民阅读活动当中的核心内容。假如可以重新将青少年的阅读兴趣焕发出来，那么现阶段我国的实际阅读情况就可以逐步得到改善，全民阅读活动的各个目标也可以在短时间之内实现。因此，在全民阅读活动进行的过程中，最为重要的就是将青少年阅读兴趣重新焕发出来。
政府及社会组织承担了十分重要的任务。为了能够让青少年阅读进入到一个更高的层面上，政府应当妥善完成顶层设计工作，促使青少年阅读可以得到一定保证，各个社会组织特别是图书馆应当积极完成阅读推广活动，为青少年创设出一种优秀的阅读氛围。出版业应当为青少年提供更多的优秀作品，让青少年能够在学习生活当中逐渐养成更为浓厚的阅读兴趣。
在当前高考制度改革工作进行的过程中，将以往语文总分数150分提升到180分，将其放置在最为重要的地位上，高考试卷当中对语文知识的考查难度大幅度提升，语文演变为高考当中最容易将学生之间差距拉开的一门课程。因此，在高考过程中，语文应当充分地得到重视，语文考试中的阅读更应当充分地得到重视。仅仅讲述教科书和教辅资料，难以适应高考政策中提出的要求。从高考制度改革中可以发现的是，阅读的重要性得到了教育部门的认可。在此背景之下，教师及学校应当积极推广阅读，促使学生在学习的过程中养成一定阅读兴趣，从而也就可以为我国教育事业发展做出一定贡献，也可以为我国实现长远战略发展目标奠定坚实的基础。
三、结语
笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，详细分析现阶段我国青少年实际阅读情况，而后提出全民阅读活动的产生背景，最终介绍全民阅读活动在培养青少年阅读兴趣的过程中发挥出的作用，希望能够让青少年逐渐养成一定阅读兴趣，将人才的作用充分发挥出来，最终在我国构建可持续发展型社会的过程中起到一定促进作用。
参考文献
[1]田稷，杨柳.公共文化服务视角下全民阅读科技服务能力模型及内容体系构建[J].图书馆，2018（8）.
[2]韩萌萌.以调研为契机促全民阅读健康发展[N].中国新闻出版广电报，2018-08-13.
[3]宋金绪，苏佳霖，高青云.全民阅读可借鉴社交传播模式[N].南方日报，2018-08-10.
（编辑：马梦杰）