【摘 要】我校新办的过控专业茁壮发展,毕业生供不应求。本文结合本校实际情况,对专业的培养目标、人才培养模式及课程体系设置进行探讨,实践证明,该课程体系适应了行业发展。 【关键词】过程装备与控制工程 培养目标 培养模式 课程体系 “过程装备与控制工程”专业(以下简称“过控”)是在原“化工设备与机械”专业的基础上经拓宽、改革之后形成的一个多学科交叉型专业。目前,全国有近百所高校开设了该专业,且
百年大计,教育为本;教育重任,立德树人。坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,大力培育和践行社会主义核心价值观,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是每一所学校、每一位教育人义不容辞的责任和义务。 面对时代的飞速发展,价值观多元化的冲击,学校教育面临着越来越严峻的考验。办什么样的教育,培养什么样的学生,不能停留在空洞的思想理念上,以学生为本、以学生的身心健康成长为出发点,立足现
为充分发挥班集体建设在学校教育工作中的重要作用,把学生培养成具有创新精神和实践能力、能够担当民族复兴大任的时代新人,提升班主任的工作水平,我县中小学校近几年积极开展班级管理综合改革实验研究,并取得了一定成果。现就我县中小学校开展班级管理综合改革实验活动,积极探讨班级发展规律,建立新型班集体建设模式,有效实施德心教育以促进学生和谐共生的一些经验和思考,予以总结和探索。 一、背景分析 笔者系县教育
班会背景 在校园中,绰号现象作为一种亚文化普遍存在。同学间借助这种方式来表达亲昵友好,但也有很多是对同伴进行调侃、戏谑或嘲笑,以此来寻求片刻的欢娱。据调查,有的孩子被起绰号不能找到合适的方式消除困扰,有的孩子意识不到绰号可能给别人带来伤害。基于这种情况,如果只是简单地说教,治标不治本,往往事与愿违。 班会目标 1.变堵为疏,引导学生对绰号有正确的认识。不利用绰号这种形式对别人的缺陷进行语言攻
班会背景rn汲取传统文化,滋养个体成长,是我们共同的目标与追求.在国学回归热潮的背景下,衢州作为南孔圣地,对于学生体悟、内化与践行孔子精神,具有得天独厚的资源优势.