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《语文课程标准》指出:口语交际是听与说双方的互动过程,教学活动主要应在具体的交际情境中进行.在小语教学中,如果老师能运用小语教材特点,正确诱发学生的想象力,并让学生表达出自己的想象内容.将对提高学生的口语表达能力有极大的帮助.
发挥想象说——口语训练的一种方法
【摘 要】
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《语文课程标准》指出:口语交际是听与说双方的互动过程,教学活动主要应在具体的交际情境中进行.在小语教学中,如果老师能运用小语教材特点,正确诱发学生的想象力,并让学生表
【机 构】
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四川省中江县通济镇中心学校 四川 中江618100
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2004年期
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