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摘 要：随着社会的进步人们对教育的重视程度逐渐加深，而高考作为人生经历中的重要节点，高中物理的学习也是备受重视的。高中物理作为高中学业中难度较大的一门学课，对其学习的方法和技巧的研究有着重要的意义。怎样将高中物理学好也成为一大难题，而机械能守恒在高中物理的学习过程中，所处的角色恰恰就极为关键，将机械能守恒定律学好，相当于高中物理的学习攻破了一座大山。
关键词：高中物理;机械能守恒;学习技巧
引言：
物理作为高中学业中重要的基础课程，经过多年来的课程时间，总结了物理学课中机械能守恒定律学习的思路及方式方法。通过这些方法及思路帮助学生更好的理解基础物理学中的基本原则和科学思想，从而能够帮助学生构建起正确的高效的物理学知识体系和思维方式。见微知著，以机械能守恒定律这一核心知识点作为高中物理学习的突破点，分析其学习效率提高的途径是相当巧妙的。
一、学习机械能守恒的重要性
高中物理包含着大量的基础定律，每一个定律相互之间都有着相关的联系，而机械能守恒定律恰恰在其中起到过度的作用。力学在高中物理学中涉及面极其广泛，而力学的学习中一般都会涉及到机械能守恒定律的应用。学生在进行实体和实例的解析时，在应用机械能守恒定律，仅需抓住其始态和终态就能够很好的对运动进行有效的分析。这样简介明了的解决问题的方法途径如果加以掌握，也会为物理的学习添砖加瓦。
二、优化技巧
1 明确发生条件
将物理运动过程搭建成为一个系统是机械能守恒定律在高中阶段的学习的一个重要方法。从全局的角度对物理的运动过程进行全局的判断，以旁观者的自他判断系统的内外力的作用转台。如何判断物理运动系统的机械能是否守恒，首先需要将系统的内外力摘出来并进行列表。然后进行总体判断和具体分析，针对于外力，如果出现做功的情况，那么就表示系统于外界发生着能量交换，就表示系统的机械能是不守恒的。如果物理运动系统中全为内力做功，那么就需要逐一判断，如果出现额外热能的产生，那么就表示系统的机械能发生了消耗，表明机械能不守恒。
例如人教版中实例如下图所示，一小球从斜面滑下，下面几种情况机械能是否守恒？（1）小球受到一个沿斜面向下的拉力F作用（2）斜面粗糙（3）斜面光滑。首先分析之初：将地面选为参考平面，将地面、小球和斜面构建为系统。判断结果如下：（1）机械能不守恒，其中外力F做功系统能量转移出系统，导致系统机械能不守恒。（2）机械能不守恒其中斜面粗糙，运动过程中摩擦力做功产生热能，导致系统机械能不守恒。（3）机械能守恒，系统中做功的为重力和斜面的支持了，但是由于这两个力为内力且未产生热能损耗，所以机械能守恒。
2 明确自身优势
以提高学生物理的学习效率和达成学习的目的，可以通过将机械能守衡定律应用到实际场景之中。虽然现有的高中物理已经发展了很多年，也提出了许多关于机械能学习的方法和技巧，但是仍不能有效的提升学生的学习效率。在进行物理的学习过程中，其实最大的技巧就是明确自身的学习状态，如果学生能够明白学习对自身的意义，就会将学习的状态由被动转变为主動，自然能够找到更适配自身的学习手段，用来提高学习效能。
3 参加学习技巧交流活动
获得更好的成绩，是当下高中学生们比较广泛的目标之一。但是仅仅是闭门造车的话，是很难将学习效果提高的。对于现代化的教学而言，学校可以适当的组织一些学生之间的学习交流会，可以让学习成绩优异的学生们分享他们对于知识的认识以及学习方法和经验。博采众长，同学们汲取优秀同学们的学习经验，加以运用，再进行深化，成为自己的能力。并且在交流会的讨论过程中，也能够拓宽眼界，优化思维，从而能够更好的构建更好的解决问题的思维方式。
4 培养学生的物理思维
老师作为高中阶段与他们陪伴最长时间的引导者，对于学生们的价值观的树立和学习思维的构建有着极大的作用。他们的引导作用都体现在日常的教学方法和手段上。为了吸引学生们的兴趣，老师可以采取异于常规的创新的方法相结合。例如为了让学生对运动性物理知识有着更加形象化生动化的认识，老师可以采用多媒体的呈现方式。还可以通过设置情景，以提问或者竞赛的方式提升学生的学习兴趣，并且在提问的过程中提高学生的物理思维能力以及逻辑思维能力。这样才能够综合性的提高学生们的物理思维能力。
三、结束语：
学生们在进行高中物理的学习时，首先需要明确学习物理中机械能守恒定律对于自己的重要性，然后才能够有的放矢。其次在学习过程中，需要对机械能守恒定律学习的相关知识点有深入的了解，只要将学习的基础打好，才能够更好的构建上层建筑，实现学习效果的深入提高。在基础打好之后，在进行足足够的实践，将学习技巧进行充足的练习。最后，再加上与同学之间的沟通交流，博采众长，只有这样，才能够使高中物理的学习更加的全面，让学生的学习效果更加理想。
参考文献：
[1]姚银川.高中物理机械能守恒学习技巧分析[J].课程教育研究，2020（04）：161.
[2]张峰.高中物理机械能守恒学习技巧分析[J].课程教育研究，2019（04）：183.
关键词：高中物理;机械能守恒;学习技巧
引言：
物理作为高中学业中重要的基础课程，经过多年来的课程时间，总结了物理学课中机械能守恒定律学习的思路及方式方法。通过这些方法及思路帮助学生更好的理解基础物理学中的基本原则和科学思想，从而能够帮助学生构建起正确的高效的物理学知识体系和思维方式。见微知著，以机械能守恒定律这一核心知识点作为高中物理学习的突破点，分析其学习效率提高的途径是相当巧妙的。
一、学习机械能守恒的重要性
高中物理包含着大量的基础定律，每一个定律相互之间都有着相关的联系，而机械能守恒定律恰恰在其中起到过度的作用。力学在高中物理学中涉及面极其广泛，而力学的学习中一般都会涉及到机械能守恒定律的应用。学生在进行实体和实例的解析时，在应用机械能守恒定律，仅需抓住其始态和终态就能够很好的对运动进行有效的分析。这样简介明了的解决问题的方法途径如果加以掌握，也会为物理的学习添砖加瓦。
二、优化技巧
1 明确发生条件
将物理运动过程搭建成为一个系统是机械能守恒定律在高中阶段的学习的一个重要方法。从全局的角度对物理的运动过程进行全局的判断，以旁观者的自他判断系统的内外力的作用转台。如何判断物理运动系统的机械能是否守恒，首先需要将系统的内外力摘出来并进行列表。然后进行总体判断和具体分析，针对于外力，如果出现做功的情况，那么就表示系统于外界发生着能量交换，就表示系统的机械能是不守恒的。如果物理运动系统中全为内力做功，那么就需要逐一判断，如果出现额外热能的产生，那么就表示系统的机械能发生了消耗，表明机械能不守恒。
例如人教版中实例如下图所示，一小球从斜面滑下，下面几种情况机械能是否守恒？（1）小球受到一个沿斜面向下的拉力F作用（2）斜面粗糙（3）斜面光滑。首先分析之初：将地面选为参考平面，将地面、小球和斜面构建为系统。判断结果如下：（1）机械能不守恒，其中外力F做功系统能量转移出系统，导致系统机械能不守恒。（2）机械能不守恒其中斜面粗糙，运动过程中摩擦力做功产生热能，导致系统机械能不守恒。（3）机械能守恒，系统中做功的为重力和斜面的支持了，但是由于这两个力为内力且未产生热能损耗，所以机械能守恒。
2 明确自身优势
以提高学生物理的学习效率和达成学习的目的，可以通过将机械能守衡定律应用到实际场景之中。虽然现有的高中物理已经发展了很多年，也提出了许多关于机械能学习的方法和技巧，但是仍不能有效的提升学生的学习效率。在进行物理的学习过程中，其实最大的技巧就是明确自身的学习状态，如果学生能够明白学习对自身的意义，就会将学习的状态由被动转变为主動，自然能够找到更适配自身的学习手段，用来提高学习效能。
3 参加学习技巧交流活动
获得更好的成绩，是当下高中学生们比较广泛的目标之一。但是仅仅是闭门造车的话，是很难将学习效果提高的。对于现代化的教学而言，学校可以适当的组织一些学生之间的学习交流会，可以让学习成绩优异的学生们分享他们对于知识的认识以及学习方法和经验。博采众长，同学们汲取优秀同学们的学习经验，加以运用，再进行深化，成为自己的能力。并且在交流会的讨论过程中，也能够拓宽眼界，优化思维，从而能够更好的构建更好的解决问题的思维方式。
4 培养学生的物理思维
老师作为高中阶段与他们陪伴最长时间的引导者，对于学生们的价值观的树立和学习思维的构建有着极大的作用。他们的引导作用都体现在日常的教学方法和手段上。为了吸引学生们的兴趣，老师可以采取异于常规的创新的方法相结合。例如为了让学生对运动性物理知识有着更加形象化生动化的认识，老师可以采用多媒体的呈现方式。还可以通过设置情景，以提问或者竞赛的方式提升学生的学习兴趣，并且在提问的过程中提高学生的物理思维能力以及逻辑思维能力。这样才能够综合性的提高学生们的物理思维能力。
三、结束语：
学生们在进行高中物理的学习时，首先需要明确学习物理中机械能守恒定律对于自己的重要性，然后才能够有的放矢。其次在学习过程中，需要对机械能守恒定律学习的相关知识点有深入的了解，只要将学习的基础打好，才能够更好的构建上层建筑，实现学习效果的深入提高。在基础打好之后，在进行足足够的实践，将学习技巧进行充足的练习。最后，再加上与同学之间的沟通交流，博采众长，只有这样，才能够使高中物理的学习更加的全面，让学生的学习效果更加理想。
参考文献：
[1]姚银川.高中物理机械能守恒学习技巧分析[J].课程教育研究，2020（04）：161.
[2]张峰.高中物理机械能守恒学习技巧分析[J].课程教育研究，2019（04）：183.