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当我们以德育的视角审视中学古诗文教学时，会发现古诗文中强大的民族文明的背景，优秀的民族传统及现代文化的德育因素无处不有。古诗文的内容及思想的丰富性，是古诗文教学进行德育的先决条件，让我们的古诗文德育教学能有据可依。“文以载道”古诗文中蕴含了重要的德育要素，我们在剖析字词的过程中更要注重德育的渗透，只要我们巧妙地结合背景、品味语言、归纳整合、把握中心，德育因素会潜移默化地注入学生的头脑、心灵。从而达到语文教学“教书育人”的目标。