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分组学习的教育理论是因材施教，它能够最大限度地发挥学生学习的积极性和主动性，是培养学生自主学习能力的好方法。在体育教学中分组学习，要使学生知道分组学习的意义，从心理上接受这样的教学方法；要克服学生的依赖心理，培养他们自主学习的能力；要根据教学的实际情况变换分组的形式，使所有的学生能够畅所欲言，尽情地发挥。