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<正>高中历史课程改革在本市已经进行半年之久,历史教师们别具匠心的教学设计,推陈出新的教学模式大大活跃了本市高中历史课堂,并形成了符合各校学情特点的教学风格。在历史课改取得些许成绩的同时,我们更要"戒骄戒躁",积极反思,走出高中历史课改的误区,以利于历史课改的深入开展。
走出高中历史课改的误区
【摘 要】
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<正>高中历史课程改革在本市已经进行半年之久,历史教师们别具匠心的教学设计,推陈出新的教学模式大大活跃了本市高中历史课堂,并形成了符合各校学情特点的教学风格。在历史
【机 构】
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黑龙江哈尔滨市教育研究院高中教研室
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年07期
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