中等职业技术学校机械专业担负着为地方经济建设培养具有机械专业基础知识、技能的初、中级技术工人的重任,开展本专业教学活动是顺利完成这一任务的根本途径.但是,机械类课程专业性强、教学内容枯燥乏味、学习难度大等特点却使本课程教学中出现了教师教学难、学生学习难的“二难”问题,导致教师厌教、学生厌学的“二厌”现象,从而影响了本专业教学根本任务的顺利实现.因此,在机械专业课程教学中,应合理使用互动性教学原则,创设课堂情境,增加师生情感交流,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的内在潜能.rn一 互动性教学的内涵rn所谓互动,是指教学过程中教师与学生之间相互联系的活动方式与途径.互动突出师生间的合作,强调教与学的统一,是为了达到具体教学目标而采取的共同活动.互动性一方面包括教师对教学过程的组织与信息的传递,对学生的启发、辅导及控制,另一方面包括学生获得信息、制定方法、实施计划、检验总结、创新想象、发展思维等内容.在教学过程中,应强调学生主动、独立的学习方式,合理安排教师活动、学生活动的比例,坚持以学生为主体,以教师为主导,实现课堂教学的优化组合,围绕教学目标以多种手段开展教学.