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幼儿对游戏有着特殊的情结,教师围绕游戏组织音乐活动,其适切度会更高,训练效果也会更好.教师可通过精选游戏素材、创设游戏情境、组织游戏活动、优化游戏指导,为幼儿顺利进入游戏环节创造良好条件,同时这也是教师组织音乐活动的重要目标追求.
幼儿园音乐活动中的游戏化课程设计
【摘 要】
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幼儿对游戏有着特殊的情结,教师围绕游戏组织音乐活动,其适切度会更高,训练效果也会更好.教师可通过精选游戏素材、创设游戏情境、组织游戏活动、优化游戏指导,为幼儿顺利进入游戏环节创造良好条件,同时这也是教师组织音乐活动的重要目标追求.
【机 构】
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盐城师范学院幼儿园,江苏 盐城 224000
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2022年9期
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