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新课改下开始越来越重视对学生自主学习的培养,而合作学习则是应对新课改的具体体现。合作学习以课本为基础,通过分组的形式,学生相互之间进行合作学习,学生学习积极性提高的同时提升学习成绩,从而实现初中美术教学的目标。本文通过探讨初中美术教学中存在的问题,在初中美术教学中引入合作学习模式展开探讨,进一步提出初中美术教学中合作学习的具体优化策略。