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记者近日从四川省教育厅获悉,该省将实行全体学生测试制度。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”制。
今后,四川从小学至高中、中职的每所学校都将制作《国家学生体质健康标准登记卡》,规范记录每名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。学生体质健康测试项目和测试内容将根据教育部要求设置、公布,并进行动态调整。
四川教育行政部门要求学校实施体育工作年度报告制度,学校要按年级、班级、性别等不同类别,在校内公布学生体质健康测试总体结果并向学生家长通报。小学要将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书,初中以上学校列入学生档案,作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标。同时,将体质健康测试情况作为高等学校学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据。
同时,对小学、初中、普通高中和中职学校进行评估,动态监测学校体育工作水平。评估内容主要包括学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等。评估方式采用等级评定,评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
根据要求,凡有下列情形之一者,学校体育工作等级评定结果为不合格:不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的;未按国家规定开足体育与健康课的;学生体质健康水平连续三年下降的;未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据的;评估中弄虚作假的。同时,对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。◆(吴晓颖 新华网 2014年11月14日)
今后,四川从小学至高中、中职的每所学校都将制作《国家学生体质健康标准登记卡》,规范记录每名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。学生体质健康测试项目和测试内容将根据教育部要求设置、公布,并进行动态调整。
四川教育行政部门要求学校实施体育工作年度报告制度,学校要按年级、班级、性别等不同类别,在校内公布学生体质健康测试总体结果并向学生家长通报。小学要将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书,初中以上学校列入学生档案,作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标。同时,将体质健康测试情况作为高等学校学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据。
同时,对小学、初中、普通高中和中职学校进行评估,动态监测学校体育工作水平。评估内容主要包括学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等。评估方式采用等级评定,评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
根据要求,凡有下列情形之一者,学校体育工作等级评定结果为不合格:不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的;未按国家规定开足体育与健康课的;学生体质健康水平连续三年下降的;未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据的;评估中弄虚作假的。同时,对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。◆(吴晓颖 新华网 2014年11月14日)