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在调查、分析企业发展状况和英语人才市场需求的基础上,根据建构式学习理论,从听与说、读与说、写与说等的实施策略和评价措施两个方面探索了实施新的听、读、写教学模式,有效地提高高职学生英语口语应用能力的新路子。
建构式应用型高职英语口语教学探讨
【摘 要】
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在调查、分析企业发展状况和英语人才市场需求的基础上,根据建构式学习理论,从听与说、读与说、写与说等的实施策略和评价措施两个方面探索了实施新的听、读、写教学模式,有
【机 构】
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北京财贸职业学院
【出 处】
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黄河水利职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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