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深度学习这一观念是二十世纪七十年代由美国教育专家所提出的教育理念,深度学习理念与浅层学习相对应.本文将针对深度学习的内涵以及深度学习与核心素养的内在联系进行详细的分析,其目的是研究出核心素养发展下小学数学深度学习策略.
核心素养发展下的小学数学深度学习
【摘 要】
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深度学习这一观念是二十世纪七十年代由美国教育专家所提出的教育理念,深度学习理念与浅层学习相对应.本文将针对深度学习的内涵以及深度学习与核心素养的内在联系进行详细的
【机 构】
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江苏省徐州市大学路实验学校;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年7期
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