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本文分析了小学高年级阶段英语写作训练中存在的问题,探索了过程性写作法在小学高年级阶段的应用,并将研究前后的实验数据用SPSS17.0软件进行了分析和对比,力图探索过程性写作法在小学英语教学中的可行性和科学性。
小学高年级英语实施过程性写作法的研究
【摘 要】
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本文分析了小学高年级阶段英语写作训练中存在的问题,探索了过程性写作法在小学高年级阶段的应用,并将研究前后的实验数据用SPSS17.0软件进行了分析和对比,力图探索过程性写
【机 构】
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北京市海淀区永丰中心小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2013年2期
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