【摘 要】
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作为一名教师,对于“综合实践活动”这个名词感到既新鲜又迷惑.新鲜在于自己以前未曾听过有这样一门课,更未曾上过;现在的我,对于如何上好这门课更是感到不知所措.通过学习文
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作为一名教师,对于“综合实践活动”这个名词感到既新鲜又迷惑.新鲜在于自己以前未曾听过有这样一门课,更未曾上过;现在的我,对于如何上好这门课更是感到不知所措.通过学习文件资料我得知综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程.它着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程.追求课程的综合化是我国基础教育课程改革的发展方向.在基础教育课程体系中设置综合实践活动课程体现了课程的综合化趋势.习理论是为了更好地指导实践,我想只有通过切切实实地开展有意义的综合实践活动,使学生得到应有的发展,这门课程的魅力与价值才能真正得到体现.在不断的教学尝试和失败中,我对综合实践活动有了一些粗浅的认识和感受.
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