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小学数学知识的学习对于小学生而言存在比较大的难度,小学生的抽象思维比较弱,教师在教学的过程中很难让学生通过语言讲解理解知识,这个时候教师可以结合自己的课堂讲解,让学生进行动手操作,培养学生在动手操作过程中的独立思考能力,促使学生能够进一步地提高自己的社会实践能力,提高教学的效果.
小学数学动手操作能力的有效训练
【摘 要】
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小学数学知识的学习对于小学生而言存在比较大的难度,小学生的抽象思维比较弱,教师在教学的过程中很难让学生通过语言讲解理解知识,这个时候教师可以结合自己的课堂讲解,让学
【机 构】
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长春市第一外国语中学 吉林长春 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年5期
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