【摘 要】
:
高中阶段学习中,物理是其中重要的学科之一.它的实践性、综合性相对而言是比较强的,所以对高中物理教师的教学要求相对较高,教师既要结合学生的学习兴趣制定合理的教学内容及
论文部分内容阅读
高中阶段学习中,物理是其中重要的学科之一.它的实践性、综合性相对而言是比较强的,所以对高中物理教师的教学要求相对较高,教师既要结合学生的学习兴趣制定合理的教学内容及教学方法,还要要通过物理实验这一能动性较强的课程激发学生的学习主动积极性,从而帮助学生提高自身的物理素养.本文中对高中物理实验教学进行了分析,并提出了几点有效性教学策略给予参考.
其他文献
【文题设计】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了,就发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?
2007年秋以来,牛津高中英语开始在湖南等省进行使用。新教材语言地道,内容丰富,编排合理,全面贯彻了新课标的教学理念。其中的task部分以其独到的设计,全面训练学生综合运用语言的能力,令人耳目一新。 从2007年至今,牛津高中英语教材,已经接近一轮的使用,并快要经历高考的检验。据我们所了解,task板块的这种教学现状在很多地方都很普遍。长此以往,教师让学生适当锻炼了英语听力,掌握了部分写作要领;
数学是小学阶段的基础学科,学好数学对小学生今后的发展具有非常重要的意义.新课改所提出的一个重要目标就是如何提高小学数学教学的有效性.本文从农村小学数学课堂的现状入
传统教学(lecture-based learning,LBL)法难以调动学生学习积极性,影响教学效果和学生综合素质的培养;基于团队的教学法(team-based learning,TBL)以团队为基础开展课堂测验
课堂教学,是一种独特的交际语境,是师生的双边互动。课堂交际与师生互动是指在课堂上师生之间、生生之间为完成教学任务而进行的信息交流、知识交流和思想沟通。这一活动的好坏也就是其磨合的结果,最终决定学生参与课堂活动并从中获取知识的多与少。某种程度上说它检验了课堂教学的有效性与否,要想做到有效上课,就必须使得上课的各个环节科学有序。导入呈现要科学、合理;讲解要精辟、精炼;过渡要自然、流畅;巩固练习要适时、
数学是一门对学生抽象思维能力要求较高的学科,初中数学涉及到的比小学阶段内容更多,难度更大,如何在有限的课堂教学时间提高学生的学习效率和学习积极性,需要教师做多方面多
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道.教师应充分发挥学生的主观能动性,贴合学生心理与兴趣点,结合教学内容的科学性与完整性,在教学实践中不断
目的 明确学生对温病学的真实教学需求,以期更好地从学生将来临床应用的角度调整教学内容及方式.方法 自行编制调查问卷,调研主题包括温病学的基本课程内容、温病教学模式、
文章摘要:职业教育的生源问题一直是制约着教育质量提高的“瓶颈”,英语教育更是首当其冲。分析职教英语的现状和发展趋势,阐述职教英语教育的基本理念和方法。 关键词:职业教育 英语 现状 实践体会 因材施教 众所周知,职校学生一般从初中开始对英语学习就普遍存在着“怕”与“厌”的心理,大多数学生基础差、底子薄,久而久之,英语学习成了他们沉重的精神负担和难以逾越的畏途。而随着全球一体化的加快,中等职
“洒”和“撤”是一对近义词,现在媒体上常常混用,值得一辨.我们以为,“洒”和“撒”的相同点:“洒”和“撒”都是及物动词,都有自主和非自主两种用法.前者表示人的主动自愿