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【摘要】进一步加强对大学生的廉洁教育，积极探索廉洁教育的有效途径，是高校思想道德建设工作的重要工作，具有重要的意义。开展廉洁教育工作是一项长期而艰巨的任务，必须长期坚持并不断开拓创新，，紧密结合育人工作实际，创造性地开展工作。
【关键词】高校；廉洁教育；开展
大学生是具有较高知识层次的青年群体，提高他们的思想道德修养和自律意识，关系到是否能够传承优良传统，继往开来，把中国特色社会主义事业继续下去的大事。进一步加强对大学生的廉洁教育，积极探索廉洁教育的有效途径，是高校思想道德建设工作的重要工作。
教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》指出，在大中小学全面开展廉洁教育，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强青少年思想道德教育的必然要求。要站在确保中国特色社会主义事业代代相传、长治久安的战略高度，以对党的事业高度负责和对青少年学生健康成长高度负责的态度，充分认识在大中小学全面开展廉洁教育的重要性和必要性，认真做好这项工作。
建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，高校廉洁教育是不可或缺的一部分。确实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题，但是从反腐败的艰巨性、长期性来看，高校廉洁教育具有重要的意义。
“大学生和廉洁的关系其实不远”
大学生作为即将步入社会的一个群体，进行廉洁教育能在一定程度上遏制腐败风气的盛行从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁。
当代大学生思想开放、价值取向多元化。他们在思维方式上由求同转向求异，在思想观念上由接受灌输转向独立思考、平等探讨；在集体生活中由被动追随到主动参与，不再把父母教导奉为行为指南，自己怎么想就怎么做。
由于社会转型带来的就业压力、生存压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，使一些大学生步入社会后不久就被社会现实的负面因素迅速同化，对一些不良诱导和阴暗面缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有的甚至走上违法犯罪的道路而不自知、不自觉。近年来，高校一些在校大学生犯罪更应引人深思，也应引起社会关注。
因此，廉洁教育势在必行，学习廉洁人物精神，学习廉洁文化为的是树立起廉洁自律，知诚讲信，爱岗敬业的品质，用聪明才智为人生路，为个人的成长发展打好基础，选对方向。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总；和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。作为高校学生，很多人认为廉洁应该是已经工作的人的事，实则不然。
大学是年青人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生们能否健康成长事关国家和民族的前途命运，也涉及千家万户的幸福安康。加强大学生廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是培养德才兼备高素质人才和提高青年思想道德素质的必然要求，是构建惩治和预防腐败体系的基础工程。
大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育，更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。
在校大学生，经过学习终将踏上社会。在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，通过廉洁教育的开展，引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围。
“创造性的开展廉洁教育工作”
开展廉洁教育工作是一项长期而艰巨的任务，必须长期坚持并不断开拓创新，认真总结已有工作经验，仔细分析存在的问题和不足，紧密结合育人工作实际，创造性地开展工作，增强实际效果。
（一）把开展廉洁教育与教风、学风和工作作风建设结合起来。
“三风”建设与廉洁教育互为推进、互为作用。要通过开展廉洁教育，有效地促进“三风”建设，着力解决目前在教风、学风和工作作风中存在的突出问题。
要把廉洁教育纳入师德师风建设的各项环节，以廉洁文化促进师德师风建设。要开展以师德建设为主要内容的“三育人”活动及其他教育活动，引导教职人员树立强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，严谨治学，诲人不倦，为人师表。要建立师德建设的制度体系，根据《教师法》的有关规定和新时期教育工作的特点，进一步完善教师职业道德和行为规范，并以规章制度的形式将之固定下来，创造一个崇尚师德、乐业从教、爱生如子的育人环境，推动廉洁文化在校园落地生根，开花结果。
学风是校风的基础，是学校的立校之本。廉洁教育要针对学生中存在的考试舞弊、学习不刻苦、不认真、行为不文明等不正当现象，有针对性地开展教育活动，使学生在优良精神文化的熏染中，潜移默化地感受成长。一方面要教育大学生以廉为荣，以贪为耻，把廉洁自律观念内化为信念，做到真信、真行，自觉加强思想道德修养，坚定理想信念；同时外化为实际行动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，自觉学习、加强锻炼，不断完善自我，提高自身素质，做到知行统一。
工作作风是工作效率的关键，同时影响教风和学风。开展廉洁教育，发挥廉洁文化本身具有的激浊扬清的作用，有利于营造崇尚廉洁的校园氛围，有利于提高学校的工作效能，有利于维护校园的稳定和谐，有利于学校的建设和发展。
（二）把廉洁教育与敬业教育结合起来。
廉洁教育注重的是内在修养，着力于提高人的思想境界。敬业教育注重的是外在的表现，着力于人的行为。廉政教育与敬业教育相结合，就是要把思想认识外化为刻苦学习、认真工作的实际行动，要通过廉洁教育活动促进工作作风，提高工作效率，增强工作成效。
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系的体现。每项工作，只要大家都认认真真去对待，兢兢业业去做，没有做不好的。对于大学生，要发挥学生社团自我教育、自我管理、自我服务的功能，鼓励学生组织大胆开展活动，达到锻炼学生、培养骨干、创建品牌的目的。要将大学生廉洁教育与专业知识学习相结合，与社会实践相结合，与毕业生就业工作相结合，促进大学生在学习、实践、就业过程中，树立正确的观念，做廉洁自律、遵纪守法的表率，展示当代大学生品学兼优的良好精神风貌。
（三）把开展廉洁教育与加强研究工作结合起来。
对大学生的廉洁教育，要按照高校教育教学规律和大学生身心发展的特点，针对不同年级学生，因势利导，循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系。要突出进课堂这个重点，努力实现廉洁教育进教材、进课堂、进头脑。要加强廉洁教育教师队伍建设，要加强廉政理论的学习，力求都能承担廉洁教育课程教学任务。要不断充实教学内容、不断改进教学方法、努力提高教学质量。为了不断提高教育效果，必须适应形势的发展变化，不断加强对廉洁教育的研究工作。要通过研究，不断探索有效的方式方法，不断进行理论和实践的创新，以研促教，教研相长。要立足当前，又要着眼长远，安排好落实好每一项工作，切实提高廉洁教育水平。
高校的廉洁教育要不断总结提炼工作中好的经验做法，又要不断分析新出现的问题与不足，使廉洁教育逐步规范化、制度化、经常化。只要不断创新工作思路，不断深化工作，群策群力，积极参与，共同努力，一定能把理论研讨中的创新成果转化为高校廉洁教育的生动实践，一定能把廉洁教育工作向纵深推进，不断取得新成果。
【关键词】高校；廉洁教育；开展
大学生是具有较高知识层次的青年群体，提高他们的思想道德修养和自律意识，关系到是否能够传承优良传统，继往开来，把中国特色社会主义事业继续下去的大事。进一步加强对大学生的廉洁教育，积极探索廉洁教育的有效途径，是高校思想道德建设工作的重要工作。
教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》指出，在大中小学全面开展廉洁教育，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强青少年思想道德教育的必然要求。要站在确保中国特色社会主义事业代代相传、长治久安的战略高度，以对党的事业高度负责和对青少年学生健康成长高度负责的态度，充分认识在大中小学全面开展廉洁教育的重要性和必要性，认真做好这项工作。
建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，高校廉洁教育是不可或缺的一部分。确实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题，但是从反腐败的艰巨性、长期性来看，高校廉洁教育具有重要的意义。
“大学生和廉洁的关系其实不远”
大学生作为即将步入社会的一个群体，进行廉洁教育能在一定程度上遏制腐败风气的盛行从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁。
当代大学生思想开放、价值取向多元化。他们在思维方式上由求同转向求异，在思想观念上由接受灌输转向独立思考、平等探讨；在集体生活中由被动追随到主动参与，不再把父母教导奉为行为指南，自己怎么想就怎么做。
由于社会转型带来的就业压力、生存压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，使一些大学生步入社会后不久就被社会现实的负面因素迅速同化，对一些不良诱导和阴暗面缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有的甚至走上违法犯罪的道路而不自知、不自觉。近年来，高校一些在校大学生犯罪更应引人深思，也应引起社会关注。
因此，廉洁教育势在必行，学习廉洁人物精神，学习廉洁文化为的是树立起廉洁自律，知诚讲信，爱岗敬业的品质，用聪明才智为人生路，为个人的成长发展打好基础，选对方向。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总；和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。作为高校学生，很多人认为廉洁应该是已经工作的人的事，实则不然。
大学是年青人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生们能否健康成长事关国家和民族的前途命运，也涉及千家万户的幸福安康。加强大学生廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是培养德才兼备高素质人才和提高青年思想道德素质的必然要求，是构建惩治和预防腐败体系的基础工程。
大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育，更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。
在校大学生，经过学习终将踏上社会。在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，通过廉洁教育的开展，引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围。
“创造性的开展廉洁教育工作”
开展廉洁教育工作是一项长期而艰巨的任务，必须长期坚持并不断开拓创新，认真总结已有工作经验，仔细分析存在的问题和不足，紧密结合育人工作实际，创造性地开展工作，增强实际效果。
（一）把开展廉洁教育与教风、学风和工作作风建设结合起来。
“三风”建设与廉洁教育互为推进、互为作用。要通过开展廉洁教育，有效地促进“三风”建设，着力解决目前在教风、学风和工作作风中存在的突出问题。
要把廉洁教育纳入师德师风建设的各项环节，以廉洁文化促进师德师风建设。要开展以师德建设为主要内容的“三育人”活动及其他教育活动，引导教职人员树立强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，严谨治学，诲人不倦，为人师表。要建立师德建设的制度体系，根据《教师法》的有关规定和新时期教育工作的特点，进一步完善教师职业道德和行为规范，并以规章制度的形式将之固定下来，创造一个崇尚师德、乐业从教、爱生如子的育人环境，推动廉洁文化在校园落地生根，开花结果。
学风是校风的基础，是学校的立校之本。廉洁教育要针对学生中存在的考试舞弊、学习不刻苦、不认真、行为不文明等不正当现象，有针对性地开展教育活动，使学生在优良精神文化的熏染中，潜移默化地感受成长。一方面要教育大学生以廉为荣，以贪为耻，把廉洁自律观念内化为信念，做到真信、真行，自觉加强思想道德修养，坚定理想信念；同时外化为实际行动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，自觉学习、加强锻炼，不断完善自我，提高自身素质，做到知行统一。
工作作风是工作效率的关键，同时影响教风和学风。开展廉洁教育，发挥廉洁文化本身具有的激浊扬清的作用，有利于营造崇尚廉洁的校园氛围，有利于提高学校的工作效能，有利于维护校园的稳定和谐，有利于学校的建设和发展。
（二）把廉洁教育与敬业教育结合起来。
廉洁教育注重的是内在修养，着力于提高人的思想境界。敬业教育注重的是外在的表现，着力于人的行为。廉政教育与敬业教育相结合，就是要把思想认识外化为刻苦学习、认真工作的实际行动，要通过廉洁教育活动促进工作作风，提高工作效率，增强工作成效。
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系的体现。每项工作，只要大家都认认真真去对待，兢兢业业去做，没有做不好的。对于大学生，要发挥学生社团自我教育、自我管理、自我服务的功能，鼓励学生组织大胆开展活动，达到锻炼学生、培养骨干、创建品牌的目的。要将大学生廉洁教育与专业知识学习相结合，与社会实践相结合，与毕业生就业工作相结合，促进大学生在学习、实践、就业过程中，树立正确的观念，做廉洁自律、遵纪守法的表率，展示当代大学生品学兼优的良好精神风貌。
（三）把开展廉洁教育与加强研究工作结合起来。
对大学生的廉洁教育，要按照高校教育教学规律和大学生身心发展的特点，针对不同年级学生，因势利导，循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系。要突出进课堂这个重点，努力实现廉洁教育进教材、进课堂、进头脑。要加强廉洁教育教师队伍建设，要加强廉政理论的学习，力求都能承担廉洁教育课程教学任务。要不断充实教学内容、不断改进教学方法、努力提高教学质量。为了不断提高教育效果，必须适应形势的发展变化，不断加强对廉洁教育的研究工作。要通过研究，不断探索有效的方式方法，不断进行理论和实践的创新，以研促教，教研相长。要立足当前，又要着眼长远，安排好落实好每一项工作，切实提高廉洁教育水平。
高校的廉洁教育要不断总结提炼工作中好的经验做法，又要不断分析新出现的问题与不足，使廉洁教育逐步规范化、制度化、经常化。只要不断创新工作思路，不断深化工作，群策群力，积极参与，共同努力，一定能把理论研讨中的创新成果转化为高校廉洁教育的生动实践，一定能把廉洁教育工作向纵深推进，不断取得新成果。