【摘 要】
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本文以北京林业大学家具制作实验室为例,探索高校木工类实验室实践教学的新型教学模式.开展实验室需求调研,指出高校木工类实验室资源高效使用的迫切性,以实验室安全管理为前
【机 构】
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北京林业大学材料科学与技术学院,北京 1000834
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本文以北京林业大学家具制作实验室为例,探索高校木工类实验室实践教学的新型教学模式.开展实验室需求调研,指出高校木工类实验室资源高效使用的迫切性,以实验室安全管理为前提,面向实践课程、学生课外实践需求、服务社会等几种层次下,提出实验室实践教学开展线上与线下相结合的实践课程、创立校内木工社团、开设兴趣课程、开发中小学生科普课程、创办减压工作坊等多种新型教学模式.实践表明线上线下相结合的实践课程和初中生科普课程的教学效果好.为高校木工类实验室在人才培养、社会服务和文化传承等方面的高效多功能复合使用提供了新思路.
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