【摘 要】
:
近年来,随着电力需求的增加,人们对电力系统建设与运行等提出了更多的安全性与可靠性要求.而计算机技术的进步改变了电力行业传统的发展方式,在电力系统中的应用不仅保障了正
【机 构】
:
阜阳市明珲阳光电力维修服务有限公司 安徽阜阳236000
论文部分内容阅读
近年来,随着电力需求的增加,人们对电力系统建设与运行等提出了更多的安全性与可靠性要求.而计算机技术的进步改变了电力行业传统的发展方式,在电力系统中的应用不仅保障了正常的供配电服务,还大大提升了电力系统运行的可靠性与安全性,加快了电力系统自动化的实现.因此,计算机技术在电力系统自动化中发挥着重要的作用.基于此,本文分析了计算机技术在电力系统自动化中的具体应用,有利于推动电力行业的现代化建设与发展.
其他文献
数学是一门严谨的科学,要使小学生学好数学就必须培养他们的逻辑思维能力。小学数学课堂教学必须要建立在“数学味”这一载体上,只有体现出“数学味”,才能真正提高小学数学教学的实效。只追求外表的变化,是无法完成数学教学本质的任务要求的。以往谈到数学课,理性、枯燥就是它的代名词。但新课程改革的春风,吹皱了这池春水。精美的课件、丰富的情境、新颖的活动、生活的渗透,在数学课堂中轮番上演,数学课变“美”了,变“活
摘要:要取得最佳教学效果,保证课堂教学的有效性,就要在练习设计上下一番功夫。在教学中,我们应根据新课程标准,根据教学内容的特点和学生的实际,精心设计课堂练习题,在课堂教学效果得到有效地反馈。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
数学是一门自然科学,它以事实数据为依据,揭示并运用着现实世界中的空间形式和数量关系。它的学习过程有着特殊的规律,就是带领和引导学生认识和探索这些数学知识,并使这些数学知识和技能在学生的认知结构中固化为常识,并以此作为基础再去探索和发现更高层次的数学。在认识数学知识的过程中,其方法技巧举不胜举。在将认识到的数学知识和技能固化为常识的过程中,我们最常采用的也是最有效的手段就是数学专题性训练。要想最有效
在教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。教学中的“问”,可谓启发性的集中表现,如果运用得当,那么对于巩固学生知识、启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用,因此教师应充分发挥课堂提问的效能。其目的在于:第一,了解学生学习情况,沟通师生之间感情,增进
接受自己没那么难rn我7岁感染了乙肝病毒.从小在乙肝病毒的阴影下长大,我从来不敢告诉别人自己是乙肝病毒携带者,担心别人会因此害怕我、疏远我、歧视我,也害怕自己把病毒传
[摘要] 数学知识中蕴含着重要的数学思想方法,数学思想方法是数学学科的精髓。学生只有领会了数学思想方法,才能有效地应用知识,形成能力,从而为解决数学问题、进行数学思维起到很好的促进作用。 关键词:数学思想、数学教学、渗透 《初级中学数学教学大纲》指出:“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。”这就要求我们在数学知识教学
新课程标准要求把学生培养成具有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法的一代新人。而数学教师是数学学科新课程最直接、最关键的实施者、开发者、使用者之一,其自身的创新精神、实践能力、科学与人文素养以及人格魅力会对数学学科新课程教学效益产生正相关的效果。因此数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。
良好的教育能够实现创新思维和开发以及扩展,其有利于提高个体的创新能力。小学教育作为基础性的教育,其在创新能力的培养过程中处于初始阶段,而这个过程会学生创新能力的培养具有重要的作用,其能够直接影响着学生今后的创新能力。当前,我国在小学数学教育中仍使用传统的教育教学方式:注重知识的传授,而轻能力的培养,不能对学生学习潜力和积极性进行充分发挥。为了有效克服这些问题,应对小学数学教育教学方式进行创新,在知
教学是教师教与学生学的双边活动,教就要教给学生学习的方法,激起学生的内在动力,学就是在老师的引导下,具备一定的自学能力,按照多项的思维路径,能够主动积极地去学习、去探索。因此,教学不仅要培养学生具有现代科学基础知识和基本技能,而且要教育学生从小掌握有效的学习方法和养成自学的学习习惯。我在多年的教学过程中,如何教给学生学习数学的方法,现就对课前预习方法的培养、听课方法的训练、培养思维能力的做法与同行