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在“以学为中心”的小学语文教学中,突显学生在语文学习过程中的主体地位十分重要.课前预习是他们进行自主化语文学习的重要途径.基于此,笔者对小学语文指向性、开放性、分层性预习单的设计策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义.
小学语文预习单要突显“三性”
【摘 要】
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在“以学为中心”的小学语文教学中,突显学生在语文学习过程中的主体地位十分重要.课前预习是他们进行自主化语文学习的重要途径.基于此,笔者对小学语文指向性、开放性、分层
【机 构】
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广西省河池市南丹县罗富镇六内小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年26期
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