【摘 要】小学德育教育是整个义务教育中的重要组成部分，也是国家规定的德育教育的正式开始阶段。也是在为学生日后成长打基础的重要阶段，因此，德育教育虽然不是结业考试科目，但其重要性却是不容忽视的。
　　【关键词】多媒体 小学德育 作用
　　德育教育，对大多数学生而言，启蒙在小学，基础在中学，深入教育在终身。可见，小学德育教育对每个学生的成长而言起到的是启蒙的作用。通过对部分中学生和成人的调查问卷显示，中学生生德育水平较低的学生，80%是因为德育启蒙教育的效果不佳。德育教育也被劃进了新课程改革的范围内，因此，小学的德育教育也必须引起足够的重视。事实证明，小学德育教育进行的成功与否，是否合理，对于整个学生的毕生德育素质与成长都会产生重要的影响。本文试从小学德育教育入手，并与当前德育教育中的多媒体教育法相联系，旨在为今后的小学德育教育提出一些可行性建议。
　　一、多媒体使得德育教育更加直观
　　首先，现代德育教育除了传统的黑板之外还有了更加直观的多媒体信息技术，这一技术的广泛应用得益于多媒体技术的进步以及多媒体设备成本的下降等等。在这一技术的帮助下，德育教育突破了传统的方式方法，不再是学校家庭两点一线，学习可以突破地理，突破时间的限制。并且超过书本的知识含量，除了文字和声音之外加上了图片与视频，使得德育教育过程更加生动直观，学生理解起来更加容易。不仅如此，多媒体和网络的海量资源还为学生学习提供了很强的选择性和自主性。
　　二、多媒体为德育教育提供便利
　　此外，教学软件的发展也给现代德育教育带来了机遇和便利。例如，视频音频软件具有强大的展现功能，此外，一些制作CAI的教育平台，例如Powerpoint，3DMAX等软件在数学课堂教学中也得到了广泛的应用。还有几何画板、简易漫画制作等等。这些技术和软件的广泛应用为德育教育的教学和学生的德育自律扫清了许多仅仅依靠板书和文字难以理解和掌握的德育概念。例如，对于最基本的不要在历史古迹游览时乱写乱画这一问题，仅仅用语言和文字表达出来会显得空洞而没有说服力，如果在对小学生进行这一实际问题的讲解与教育时，利用多媒体带来的便利就能够变得更加直观和视觉冲击力。
　　三、多媒体为德育教育提供新鲜的血液
　　长期以来，小学德育教育流于表面，大多数集中在课堂，教师侃侃而谈，学生充耳不闻，当遇到考试的时候还经常出现挤占德育课时的情况。这实际上是传统“填鸭式”教育的一种扩展。这样的德育教育不但无法培养广大小学生的德育观念，还会使学生产生厌学的情绪，与教学的初衷南辕北辙。众所周知，在一些小学生年龄范围内理解有一定困难的德育概念，由于这部分难度较大，因此更需要在德育教育时充分理解，为以后中学的更深层次的德育学习打好基础。不仅如此，多媒体技术还起到了调动教育氛围，激发学生的积极性和创造力，提高德育教育的效率，优化教育过程等等诸多方面的优势和便利。随着我国互联网技术得以不断增强，网络管理的不断完善，互联网技术配合上多媒体技术一定会给小学德育教育不断增添全新的血液和动力。打破了传统教育中的落后因素，有利于德育教育的新发展。
　　总结：综上所述，新的教育形式对小学德育教育提出了一系列的新要求，在新形势下，德育教育的精神是，因材施教，变学生被动接受教育为主动感知教育，调动学生学习的积极性和创造性，为学生营造良好的全新的软环境。这些基本精神要求在未来小学德育教育中，在教育方法上，要贯彻落实以多媒体为代表的一系列新式的教育媒介和方法。
　　【参考文献】
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